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        1. 下圖是綠色植物和一些微生物在自然界的CO2循環(huán)中的作用,據(jù)圖回答問題。

          (1)圖中的微生物包括____________和____________兩大類。

          (2)若把該圖變成一個生態(tài)系統(tǒng)示意圖,圖中生物部分已有的生產(chǎn)者是___________,分解者是___________,缺少的是___________。

          (3)大氣中游離的CO2通過生理過程①___________被固定在植物體內(nèi)。

          (4)植物體內(nèi)的有機物通過生理過程②___________將CO2釋放到大氣中,同時還生成___________。

          (1)細菌     真菌

          (2)綠色植物    微生物    消費者

          (3)光合作用

          (4)呼吸作用    水

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?萊蕪)選取生長正常的牽;ㄟM行如下圖所示的光合作用實驗:
          ①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時,再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中.
          ②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍.
          請分析回答下列問題:
          (1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是
          將葉片中原有的淀粉消耗殆盡
          將葉片中原有的淀粉消耗殆盡

          (2)在光下放置數(shù)小時后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
          植物的蒸騰作用和液體的蒸發(fā)
          植物的蒸騰作用和液體的蒸發(fā)

          (3)通過本實驗可以得出一些有關綠色植物進行光合作用的重要結(jié)論.如,比較葉片甲不同部位的顏色變化,可以說明;比較葉片乙和丙,可以說明
          光合作用需要光和二氧化碳
          光合作用需要光和二氧化碳

          (4)根據(jù)以上實驗所得結(jié)論,對溫室里的農(nóng)作物采取
          增加光照、提高二氧化碳含量、增施有機肥料、合理密植、間作套種等
          增加光照、提高二氧化碳含量、增施有機肥料、合理密植、間作套種等
          等(請答出兩條)措施可以提高產(chǎn)量.
          (5)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,對于維持生物圈中的
          碳-氧平衡
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          起重要作用.

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          科目:初中生物 來源:2012-2013學年江蘇漣水金城外國語學校初一上學期第二次月考生物卷(帶解析) 題型:單選題

          在下圖所示的密封容器內(nèi),綠色植物在富含腐殖質(zhì)的潮濕土壤中生長,土壤中還有一些小昆蟲,在適宜的條件下,瓶內(nèi)生物能存活較長時間,這就是生態(tài)瓶。下列有關該生態(tài)瓶的正確說法是( 。

          A.生態(tài)瓶中只存在生產(chǎn)者和消費者
          B.生態(tài)瓶中的非生物因素只有空氣和土壤
          C.該生態(tài)瓶就是一個簡單的生態(tài)系統(tǒng)
          D.該生態(tài)瓶可以長期放在陰暗處

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          科目:初中生物 來源:2016屆湖南株洲天元區(qū)初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

          (14分)下圖表示光合作用過程中,原料和產(chǎn)物的運輸去向,據(jù)圖回答:

          (1)植物進行光合作用的主要器官是        ,主要場所是            。進行光合作用的條件是         。

          (2)圖中箭頭2表示由根吸收的        通過木質(zhì)部的       管由下往上運輸進 入葉片,作為光合作用的原料。

          (3)箭頭3表示光合作用產(chǎn)生的         通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。箭頭4表示光合作用制造的有機物通過韌皮部的篩管         (填方向)運輸?shù)街参矬w各器官,綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的      平衡.

          (4)請根據(jù)光合作用的原理,提出兩項提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施:①                    

                                  。

          (5)如果在晴天的上午,在葉片套上一個透明的塑料袋中,扎緊袋口,一段時間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這是由植物體進行                散發(fā)出來的          凝結(jié)而成。

          (6)如果右圖表示的是呼吸作用過程,則氣體1是       ,氣體2是           。

           

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          科目:初中生物 來源:山東省期末題 題型:讀圖填空題

          下圖為綠色植物和一些微生物在自然界的碳循環(huán)中的作用,據(jù)圖回答下列問題。 
          (1)在大氣中游離的二氧化碳依靠①過程所示的_________作用被固定在植物體內(nèi),固定的結(jié)果是形成了________(主要是淀粉)。植物體內(nèi)被固定的一部分碳通過②所示的___________(生理過程)被釋放出來,同時生成_________和水,并且產(chǎn)生___________。
          (2)枯枝落葉中的有機物被微生物分解成二氧化碳、水和___________。
          (3)圖中的微生物包括__________和___________,其中_________的細胞內(nèi)沒有成形的細胞核,營養(yǎng)方式為異養(yǎng),通過__________的方式進行繁殖。

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