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        1. (2008?武陵區(qū))美國科學(xué)家培育出的“巨型小鼠”采用了什么生物技術(shù)?( 。
          分析:本題考查轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用.
          解答:解:將人工分離和修飾過的基因?qū)氲缴矬w基因組中,由于導(dǎo)入基因的表達(dá),引起生物體的性狀的可遺傳的修飾,這一技術(shù)稱之為轉(zhuǎn)基因技術(shù),人們常說的“遺傳工程“、“基因工程“、“遺傳轉(zhuǎn)化“均為轉(zhuǎn)基因的同義詞.經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)修飾的生物體在媒體上常被稱為“遺傳修飾過的生物體.發(fā)酵技術(shù)是利用微生物的發(fā)酵來生產(chǎn)食品,酒精等等的技術(shù);克隆技術(shù)是利用體細(xì)胞來繁育生物體的一種無性繁殖技術(shù);組織培養(yǎng)是從機(jī)體分離出的組織或細(xì)胞在體外人工條件下培養(yǎng)生長的技術(shù).“巨型小鼠”是將大鼠生長激素注射到普通小鼠受精卵中培育成的.綜上所述A、C、B選項(xiàng)不符合題意,只有D選項(xiàng)符合題意.
          故選:D
          點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的概念的理解,科學(xué)家培育出的“巨型小鼠”過程的了解,是基礎(chǔ)題,難度一般.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?武陵區(qū))大面積燒傷病人若護(hù)理不當(dāng),易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果,這主要是病人(  )

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          (2008?武陵區(qū))下列屬于防御行為的是(  )

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          (2008?武陵區(qū))向陽中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片(如圖),請(qǐng)你按下列分類方法將這些生物分類,然后回答有關(guān)問題.

          (1)寫出A~F中C、F所代表的生物名稱.  C
          蜈蚣
          蜈蚣
          ; F
          水杉
          水杉

          (2)在這些生物中,屬于我國特有的珍稀動(dòng)物是
          B
          B
          ;無根,具有莖和葉的植物是
          D
          D
          .(填字母代號(hào))
          (3)在生物分類學(xué)上,水稻與水杉同門不同綱,水稻與葫蘆蘚同界不同門.請(qǐng)說出這兩組生物之間,誰的共同特征多?
          水稻和水杉
          水稻和水杉

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?武陵區(qū))組織是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次之一.下列哪種組織是人和動(dòng)物體不具有的是(  )

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?武陵區(qū))下圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖,據(jù)圖回答.

          (1)看電視節(jié)目時(shí),接受聲波信息的感受器位于
          內(nèi);聽覺產(chǎn)生的部位是
          .(填數(shù)字)
          (2)如果某人標(biāo)號(hào)④所示部分受損,則
          不能
          不能
          (能,不能)產(chǎn)生聽覺.
          (3)乘坐飛機(jī)時(shí),乘務(wù)員往往要求乘客在飛機(jī)降落中咀嚼食物,其目的是為了使
          (填數(shù)字)張開,保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡.
          (4)體操運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美,這與圖中數(shù)字
          所示結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān).

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