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        1. 【題目】下列關(guān)于兩棲動物和爬行動物的敘述,正確的是( 。

          A. 都是真正的陸生動物

          B. 都是變溫動物

          C. 都有發(fā)達(dá)的肺

          D. 蝮蛇屬于兩棲動物,大鯢屬于爬行動物

          【答案】B

          【解析】爬行動物的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制,是真正的陸生脊椎動物;兩棲動物是由水生到陸生的過度類型,A錯誤;兩棲動物和爬行動物的體溫都隨著周圍溫度的改變而改變,都屬于變溫動物,B正確;爬行類有發(fā)達(dá)的肺,兩棲動物的肺不發(fā)達(dá),用皮膚輔助呼吸,C錯誤;
          蝮蛇屬于爬行動物,大鯢屬于兩棲動物,D錯誤

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人們到醫(yī)院看病時,有時需要作血常規(guī)化驗。在血常規(guī)化驗單中,RBC代表的是________,WBC代表的是________,Hb代表的是________,PLT代表的是________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】與蚯蚓屬于同一類動物的一組是( )

          A. 水蛭、蛔蟲 B. 水蛭、沙蠶

          C. 蛔蟲、蚜蟲 D. 水蛇、沙蠶

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖中,A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題.

          (1)整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是_____

          (2)A細(xì)胞通過分裂形成B.在此過程中,_____復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞.

          (3)B通過_____形成C.在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.

          (4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是[]_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖曲線表示綠色植物在不同光照強度下,釋放氧氣與消耗氧氣的情況,下列有關(guān)分析錯誤的是( )

          A. a點表示呼吸作用消耗的氧氣量 B. b點氧氣產(chǎn)生和消耗量相等

          C. ab段沒有進(jìn)行光合作用 D. bc段光合作用強于呼吸作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】常言道:酒醉心明白,這主要是酒精麻痹了人的

          A脊髓 B腦干 C大腦 D小腦

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某植物的生殖和發(fā)育過程示意圖,請根據(jù)圖回答:

          (1)圖中植物的生殖方式為_________________,該植物傳粉方式屬于 _______________ 。

          (2)花的主要結(jié)構(gòu)是______,受精作用完成后,花的____________________都凋謝了,只有_________發(fā)育成果實,其中_________發(fā)育成果皮,__________發(fā)育種子。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】青蒿素 ( 可從黃花蒿中提取) 作為抗瘧藥品推廣后,黃花蒿種植發(fā)展迅速。 某研究小組探究“氮肥濃度對青蒿素產(chǎn)量的影響”,得到如圖結(jié)果,下列說法正確的是( 。

          A. 如果土壤中不施加氮肥,青蒿素的產(chǎn)量為零

          B. 施加氮肥不能夠促進(jìn)獲得更多的青蒿素

          C. 氮肥濃度越高,青蒿素的產(chǎn)量越高

          D. 本實驗中300kg/公頃的氮肥濃度條件下青蒿素的產(chǎn)量最高

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)用如下裝置進(jìn)行探究活動,裝置中隔板與無色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封。

          (1)要探究二氧化碳是光合作用的原料,需將盛有氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)的小燒杯放入如圖裝置內(nèi)。根據(jù)探究實驗的要求,還應(yīng)該設(shè)置對照實驗,對照實驗應(yīng)再設(shè)置一組相同的裝置,將小燒杯中的氫氧化鈉溶液換為________,其他條件均相同。

          (2)要探究玉米的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳,如圖裝置中應(yīng)放入盛有澄清石灰水的小燒杯,還應(yīng)將實驗裝置置于________的環(huán)境中,原因是________

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          同步練習(xí)冊答案