【題目】“家燕筑巢”和“飛鴿傳書(shū)”，從行為獲得方式看分別屬于（ ）
A. 先天性行為，后天學(xué)習(xí)行為 B. 后天學(xué)習(xí)行為，先天性行為
C. 先天性行為，先天性行為 D. 后天學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)行為
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)果蠅的翅有長(zhǎng)翅和殘翅，為此進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果如圖所示，請(qǐng)根據(jù)以下遺傳圖解，分析回答問(wèn)題．
（1）果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是一對(duì)_性狀，親代果蠅都是長(zhǎng)翅，子代中出現(xiàn)殘翅，這種現(xiàn)象叫___．
（2）根據(jù)如圖可以推斷出________是隱性性狀．
（3）果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體，生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目是________條．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】尿液形成過(guò)程中，既能被濾過(guò)又能全部被重吸收的物質(zhì)是（ ）
A．無(wú)機(jī)鹽 B．水 C．尿素 D．葡萄糖
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是克隆羊產(chǎn)生的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）提供遺傳物質(zhì)DNA的是_____羊．
（2）提供無(wú)核卵細(xì)胞的是_____羊．
（3）為胚胎發(fā)育提供場(chǎng)所的是_____羊．
（4）生下的小羊多莉與_____羊幾乎一模一樣，這說(shuō)明遺傳物質(zhì)存在于_____中．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在生命起源過(guò)程的研究中，米勒實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明（ ）
A. 原始地球能形成原始生命
B. 原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C. 生命起源于原始大氣
D. 在紫外線等自然條件的長(zhǎng)期作用下形成原始生命
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）數(shù)一數(shù)，如圖所示的食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈_____．
（2）要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示的成分外，還缺少了非生物因素和_____．
（3）如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，那么體內(nèi)有毒物質(zhì)最少的生物是_____，體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是_____．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究光對(duì)鼠婦的影響實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，圖中鼠婦數(shù)量為剛放入時(shí)的狀態(tài)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）該探究實(shí)驗(yàn)中所設(shè)置的變量是_____．
（2）A裝置與B裝置組成_____實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)組是_____裝置．
（3）待實(shí)驗(yàn)裝置中的鼠婦平靜后，每隔1分鐘對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置A和B的鼠婦進(jìn)行計(jì)數(shù)．經(jīng)10分鐘的計(jì)數(shù)后．計(jì)算出裝置A和B中鼠婦數(shù)量的_____值為實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖中所選用的鼠婦情況．若有錯(cuò)誤請(qǐng)你指出其中的一種并改正，若沒(méi)有錯(cuò)誤請(qǐng)你不予改正．_____．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，蛙的生殖與發(fā)育過(guò)程中，不會(huì) 發(fā)生的是
A．雄蛙鳴叫 B．雌雄抱對(duì)
C．育雛行為 D．變態(tài)發(fā)育
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