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        1. 【題目】圖為美國(guó)學(xué)者米勒探索生命起源的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)識(shí)圖答題。

          (1)A裝置模擬______。B內(nèi)泵入混合氣體是模擬原始地球的______成分,這里絕不含有_____。

          (2)B裝置正負(fù)電極放電產(chǎn)生火花代表當(dāng)時(shí)______,這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供______

          (3)A→C過(guò)程模擬降雨,對(duì)此裝置中的產(chǎn)物進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)里面存在的有機(jī)物是______。

          (4)此實(shí)驗(yàn)表明:______

          【答案】原始海洋 大氣 氧氣 閃電 能量 氨基酸 從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的

          【解析】

          化學(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為:原始地球的溫度很高,地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同:天空中赤日炎炎、電閃雷鳴,地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流;從火山中噴出的氣體,水蒸氣、氨氣、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層,與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒(méi)游離的氧;原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下,形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物,隨著地球溫度的逐漸降低,原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上,這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流,最終匯集到原始的海洋中,原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機(jī)物,不斷的相互作用,形成復(fù)雜的有機(jī)物,經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月,逐漸形成了原始生命,可見(jiàn)生命起源于原始海洋。

          1)美國(guó)青年學(xué)者用如圖的實(shí)驗(yàn)證明了生命起源的第一步,A裝置模擬原始海洋,B里的氣體相當(dāng)于原始大氣,有甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體,水蒸氣,與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是無(wú)氧氣。

          2B裝置正負(fù)電極火花放電是模擬原始地球條件下的閃電,這主要是為實(shí)驗(yàn)提供能量。

          3)A→C模擬降雨過(guò)程,原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中,對(duì)此裝置中的產(chǎn)物進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)里面存在的有機(jī)物有20種,其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)中所含有的。

          4)米勒通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了生命起源的第一步,從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明同學(xué)喜愛(ài)活動(dòng),下面是他周日的活動(dòng)經(jīng)歷:

          1)夏天的傍晚選擇樹林中的小路散步,他感覺(jué)此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤(rùn)。你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的____________________的結(jié)果。小明同學(xué)晨練不去樹林而是選擇小河邊,是因?yàn)榍宄繕淞种袠淠镜?/span>__________使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新。(填“光合作用”、“呼吸作用”、“蒸騰作用”)

          2)在一天的活動(dòng)中,小明同學(xué)做了以下一些觀察、實(shí)驗(yàn):

          ①在晨練時(shí),拾起園丁修剪下來(lái)的綠色植物的枝,掐斷一枝幼莖,發(fā)現(xiàn)莖的斷面有乳白色的汁液滲出,你認(rèn)為汁液來(lái)自莖的__________(填結(jié)構(gòu)名稱)。

          ②用儀器測(cè)量了小樹林中某氣體24小時(shí)的數(shù)值變化,并把這些數(shù)值用曲線表示如圖1,則測(cè)量的是__________(填氣體名稱)的變化。

          ③將圖2植株中甲葉片的主脈切斷,乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙,暗處理一晝夜后,再置于陽(yáng)光下4小時(shí),取下兩片葉,經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)AC兩部位未變藍(lán)色,B部位呈藍(lán)色,則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要__________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示是人體鼓膜內(nèi)外氣壓平衡示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

          1)咽鼓管的一端與中耳的____________相通,另一端與____________相通。

          2)圖中(3)是____________,與外界相通。

          3)當(dāng)遇到巨大聲響時(shí)應(yīng)迅速?gòu)堥_口,是為了使____________張開,以保持[ ]________內(nèi)外的氣壓平衡。

          4)中耳炎是鼻、咽、喉部受到病菌感染時(shí),病菌通過(guò)____________進(jìn)入中耳。

          5)如圖結(jié)構(gòu)中,能夠?qū)⒙暡ㄞD(zhuǎn)化成振動(dòng)的是[ ]____________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、____________和它們付出的神經(jīng)組成的;神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,其包括_____________和突起兩部分。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們制作“洋蔥表皮細(xì)胞”和“人口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)小偉在步驟②中滴加的是清水,可判斷他制作的是____________細(xì)胞臨時(shí)裝片。

          (2)步驟[_____]操作不當(dāng)時(shí),裝片易產(chǎn)生氣泡;步驟⑥滴加的是___________。

          (3)用顯微鏡觀察裝片時(shí),由于光線過(guò)強(qiáng),小偉想將視野調(diào)暗些,可使用較小的____和平面鏡。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】把雞窩里正在孵化的雞蛋全部移走,母雞照樣爬在雞窩里孵卵。由此可見(jiàn),母雞的孵卵行為屬于( )

          A. 先天性行為 B. 后天性行為 C. 社群行為 D. 捕食行為

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖是男、女部分生殖器官發(fā)育趨勢(shì)圖。據(jù)圖分析不能得出的結(jié)論是( )

          A. 女孩性器官開始發(fā)育的年齡比男孩早

          B. 性器官迅速發(fā)育是青春期的突出特征

          C. 10歲前,男、女性器官發(fā)育都很緩慢

          D. 男女的青春期是智力發(fā)育的黃金時(shí)期

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列變異能夠遺傳給后代的是( 。

          A. 手術(shù)后形成的雙眼皮 B. 轉(zhuǎn)基因大豆獲得的抗蟲性

          C. 曬黑的皮膚 D. 用眼不當(dāng)導(dǎo)致的近視

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體細(xì)胞從外界獲得氧氣的過(guò)程,下列哪項(xiàng)組合順序合理

          ①肺與外界氣體的交換。②人通過(guò)呼吸將空氣中氧氣吸入肺。③肺泡與毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換氧氣便進(jìn)入血管。

          ④細(xì)胞與毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞。⑤氧氣在血管中的運(yùn)輸 。⑥細(xì)胞內(nèi)在氧氣參與下分解有機(jī)物放能。

          A.①②③④B.②③⑤④

          C.①③④⑤D.②③④⑥

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