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        1. 【題目】在研究植物光合作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)中,把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是(  )
          A.不讓植物進(jìn)行呼吸作用
          B.加強(qiáng)植物的呼吸作用
          C.使葉片內(nèi)的養(yǎng)料運(yùn)走耗盡
          D.使植物的生命活動(dòng)減弱

          【答案】C
          【解析】解:在研究植物光合作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)中,把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是使葉片內(nèi)原有養(yǎng)料(淀粉)運(yùn)走耗盡.這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存.
          故選:C.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞或植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (1)此圖為細(xì)胞,作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[]、[]和[]等結(jié)構(gòu).
          (2)結(jié)構(gòu)⑥的名稱是 , 它的功能是
          (3)結(jié)構(gòu)①的名稱是 , 它的功能是
          (4)結(jié)構(gòu)⑤的名稱是 , 它是細(xì)胞中最重要的結(jié)構(gòu),對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用.
          (5)圖中,能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是
          (6)圖中,[④]里面含有

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】觀察甲、乙兩幅圖,圖中所反映的動(dòng)物行為類型分別屬于( )

          A.先天性行為、后天性行為
          B.后天性行為、先天性行為
          C.先天性行為、先天性行為
          D.后天性行為、后天性行為

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖答題:

          (1)消化食物的主要器官是圖一中的[ ] ________,因?yàn)樗锩嬗袌D二中[ ] ________分泌的________、[ ]_______分泌的______,以及其自身腺體分泌的________等三種消化液。

          (2)現(xiàn)在,常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué),上午這些同學(xué)往往會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象。這樣既會(huì)影響學(xué)習(xí)效果,又會(huì)影響身體健康。從平衡膳食的角度評(píng)價(jià)下面三位同學(xué)的早餐食譜,并分析回答:

          甲:兩個(gè)饅頭,一杯可樂(lè) 乙:一個(gè)雞蛋,一杯開(kāi)水

          丙:一個(gè)雞蛋、一個(gè)饅頭、一杯鮮橙汁

          ①饅頭的主要成分是淀粉,其最早開(kāi)始消化的場(chǎng)所是圖一中的[ ] ___________。

          ②雞蛋的主要成分是蛋白質(zhì),其最終的消化產(chǎn)物是___________。

          ③早餐中不經(jīng)過(guò)消化,可以直接被吸收的營(yíng)養(yǎng)成分主要有___________。

          ④三位同學(xué)的食譜中最為合理的是_______,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由________________。

          (3)王芳是一名八年級(jí)的女生,平時(shí)很少運(yùn)動(dòng),又酷愛(ài)甜食,由于身體發(fā)育的原因,體重增加很快,她怕被笑話,每天都很少吃飯,只吃一些水果,進(jìn)行減肥,你認(rèn)為她的做法對(duì)嗎? ___________請(qǐng)你給她提出好的建議___________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】形成聽(tīng)覺(jué)的部位是(

          A.鼓膜 B.中耳 C.耳蝸 D.大腦皮層

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是制作和觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示,請(qǐng)據(jù)圖完成填空.

          (1)圖一中,制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是
          (2)要將圖二的甲轉(zhuǎn)化成乙,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換用(填“低倍”或“高倍”)物鏡觀察.
          (3)視野中細(xì)胞內(nèi)近似球形的結(jié)構(gòu)是 , 該結(jié)構(gòu)中儲(chǔ)存著控制細(xì)胞生命活動(dòng)的物質(zhì).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是縮手反射反射弧的模式圖,若2處損傷,當(dāng)手被燙后,則導(dǎo)致( )

          A.有感覺(jué),不能縮手
          B.有感覺(jué),能縮手
          C.無(wú)感覺(jué),不能縮手
          D.無(wú)感覺(jué),能縮手

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示的是葉芽的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)在芽的發(fā)育的過(guò)程中,可以將芽按著生位置的不同分為
          (2)件葉芽縱切,通過(guò)所學(xué)知識(shí)可判斷處葉芽的中央有一個(gè)中軸,叫做[⑤]
          (3)在[⑤]的上部,節(jié)和節(jié)之間的界限尚且不明顯,周?chē)性S多的突出物,這些突出物是[③]和[④]
          (4)[③]發(fā)育成[②] , [②]層層包裹著芽軸,保護(hù)著[①]

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】地球上的動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)有無(wú)_______可分為_(kāi)________動(dòng)物和_________動(dòng)物。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案