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        1. 【題目】為了保護(hù)國(guó)寶大熊貓,我國(guó)在四川建立了臥龍、王朗自然保護(hù)區(qū),這種保護(hù)屬于( )

          A.生態(tài)旅游B.法制管理

          C.遷地保護(hù)D.就地保護(hù)

          【答案】D

          【解析】

          生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅,為保護(hù)生物的多樣性,我們采取了不同的措施。

          建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理,又叫就地保護(hù)。自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”,能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng);是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室,為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地;是活的自然博物館,是向人們普及生物學(xué)知識(shí),宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所。因此建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。
          除了建立自然保護(hù)區(qū)之外,人們還把把瀕危物種遷出原地,移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理。又叫遷地保護(hù)。此外還建立了種質(zhì)庫(kù),以保護(hù)珍貴的遺傳資源;另外為保護(hù)生物的多樣性,我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國(guó)自然保護(hù)綱要》等法律,此外對(duì)破壞者還采取法制教育和處罰等,對(duì)于我國(guó)生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用。因此,為了保護(hù)國(guó)寶大熊貓,我國(guó)在四川建立了臥龍、王朗自然保護(hù)區(qū),這種保護(hù)屬于就地保護(hù)。

          故選:D

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我們常說綠色植物是“生命之母”主要是因?yàn)椋?/span>

          ①綠色植物進(jìn)行光合作用為其他生物提供有機(jī)物和能量

          ②綠色植物迸行光合作用為其他生物提供棲息地

          ③綠色植物進(jìn)行光合作用為其他生物提供水和無機(jī)鹽

          ④綠色植物進(jìn)行光合作用為其他生物提供氧氣,維持生物圈中的碳氧平衡

          A.①②B.③④C.②③D.①④

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)菌分布非常廣泛,我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中手上會(huì)沾上很多細(xì)菌。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)“探究用肥皂洗手會(huì)使手上的細(xì)菌大大減少”。

          (1)提出問題:______。

          (2)作出假設(shè):肥皂洗手會(huì)使手上的細(xì)菌大大減少。

          (3)方法步驟:

          ①在兩套已經(jīng)高溫滅菌的培養(yǎng)皿上貼上“洗手前”、“洗手后”的標(biāo)簽,設(shè)置兩套培養(yǎng)皿的作用是_____。

          ②打開標(biāo)有“洗手前”標(biāo)簽的培養(yǎng)皿,用手指在培養(yǎng)基上按一個(gè)手印,蓋上培養(yǎng)皿蓋,用透明膠帶封好蓋的邊緣。

          _____,打開標(biāo)有“洗手后”標(biāo)簽的培養(yǎng)皿,用同一手指在培養(yǎng)基上按一個(gè)手印,蓋上培養(yǎng)皿蓋,用透明膠帶封好蓋的邊緣。

          ④將兩套培養(yǎng)皿置于恒溫箱中培養(yǎng),每天觀察一次。

          (4)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持假設(shè),則結(jié)論是:_____。

          (5)反思與交流:你在日常生活中衛(wèi)生習(xí)慣是_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成化石。下列關(guān)于化石的敘述,正確的是( 。

          A.所有的古生物都能形成化石B.在越古老地層中形成化石的生物越高等

          C.化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)D.在越淺的地層中形成化石的生物越低等

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“沒有動(dòng)物,地球就是一個(gè)沒有活力的世界”。動(dòng)物在生物圈中的作用包括( )

          ①是生物圈中的生產(chǎn)者 ②是食物鏈的組成成分

          ③幫助植物傳粉、傳播種子 ④能影響和改變環(huán)境

          A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“人有人言,獸有獸語”,動(dòng)物借用“行為語言”傳遞信息。下列不是“行為語言”的是( 。

          A.警犬通過嗅覺尋找藏匿的毒品

          B.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源跳“圓形舞”

          C.螞蟻通過同伴留下的“氣味”找到食物

          D.老母雞“咯咯”地召喚小雞

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物多樣性的說法,錯(cuò)誤的是( )

          A.生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

          B.生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

          C.保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施

          D.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在分類單位中,馬與犀牛同目不同科,與羊同綱不同目,與驢同科不同屬,與斑馬同屬不同種,這四種動(dòng)物與馬親緣關(guān)系由近到遠(yuǎn)的順序是( 。

          A.犀!颉H→斑馬B.斑馬→驢→犀!

          C.羊→犀!H→斑馬D.不能判斷

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中的作用的敘述,不正確的是( )

          A.在維持生態(tài)平衡中起重要作用

          B.參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

          C.動(dòng)物越多,對(duì)植物的幫助越大

          D.幫助植物傳粉、傳播種子

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