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        1. 動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的__________所決定的行為,稱為先天性行為。在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為,稱為_______行為。

          遺傳物質(zhì) 學(xué)習(xí)

          解析試題分析:先天性行為是動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為;學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。故答案為:遺傳物質(zhì) 學(xué)習(xí)
          考點(diǎn):此題考查了先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

          動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,適應(yīng)環(huán)境能力越強(qiáng)。       (    )

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          科目:初中生物 來源: 題型:填空題

          動(dòng)物越低等,學(xué)習(xí)能力越    ,學(xué)會(huì)某種行為中“嘗試”與“錯(cuò)誤”的次數(shù)越    

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          科目:初中生物 來源: 題型:填空題

          染色體主要是由         和蛋白質(zhì)組成。

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          科目:初中生物 來源: 題型:填空題

          動(dòng)物的后天性行為是在                  因素的基礎(chǔ)上通過                     的作用有生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。這種行為稱為                  。

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          科目:初中生物 來源: 題型:填空題

          蜂群中蜂王、工蜂、雄蜂各司其職,分工協(xié)作。蜜蜂這種行為屬于(       )行為。

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          科目:初中生物 來源: 題型:填空題

          生物五界分類系統(tǒng)包括       、         、             和___     。

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          科目:初中生物 來源: 題型:探究題

          閱讀下面材料,了解探究的基本方法,完成下列問題:

          A.一次,小明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運(yùn)食物。觀察思考后,小明提出了一個(gè)問題:螞蟻愛吃什么樣的食物呢?
          B.經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和根據(jù)自己的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),小明提出了許多假設(shè):螞蟻可能愛吃甜的食物;螞蟻可能愛吃軟的食物;螞蟻可能愛吃小昆蟲。
          C.小明針對(duì)“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè),設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖,把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中,仔細(xì)觀察螞蟻的行為。
          D.小明按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn)。
          E.經(jīng)過幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后,得出了結(jié)論——“螞蟻愛吃甜的食物”。
          F.然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流。
          (1)根據(jù)上述材料,總結(jié)科學(xué)探究過的基本步驟:
          提出問題是      ;做出假設(shè)是       ;設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是       ;完成實(shí)驗(yàn)是     ;得出結(jié)論是        ;表達(dá)、交流是        
          (2)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中放上少許鹽一組起__________作用。
          (3)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不足之處是______________________________。
          (4)小明在F步驟幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn),目的是                        

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          科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

          成年黑猩猩會(huì)利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題。當(dāng)香蕉被掛在高處,徒手夠不到時(shí),黑猩猩就會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉。請(qǐng)分析回答:(5分)

          (1)黑猩猩的這種行為從獲得途徑來看屬于                行為。從行為目的看屬于                行為。
          (2)剛出生不久的幼黑猩猩能否完成這種行為?答:          。
          (3)幼黑猩猩要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和       而獲得。
          (4)學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存有什么意義?
          答:                                                                                 

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          同步練習(xí)冊(cè)答案