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          【題目】下列關(guān)于動物行為的敘述，錯誤的是 （ ）
          A.動物的學(xué)習(xí)行為是以先天性行為為基礎(chǔ)的
          B.動物的先天性行為生來就有，是由遺傳物質(zhì)所決定的行為
          C.動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成就不會消退，一直都存在
          D.動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          根據(jù)獲得途徑的不同，動物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是動物生來就有的，是由動物體內(nèi)的遺傳因素決定的；而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的。不同的動物，學(xué)習(xí)能力不同。
          A．學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由后天生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，是以先天性行為為基礎(chǔ)的，A正確。
          B．先天性行為是動物生來就有的，是由動物體內(nèi)的遺傳因素決定的，B正確。
          C．學(xué)習(xí)行為由后天生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。當(dāng)刺激該行為產(chǎn)生的環(huán)境因素去除后，該行為會消失，C錯誤。
          D．不同動物的學(xué)習(xí)能力是有差別的：動物越低等，學(xué)習(xí)能力也就越差；動物越高等，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜，在所有行為中所占比例也越大，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在分類單位中，馬與犀牛同目不同科，與羊同綱不同目，與驢同科不同屬，與斑馬同屬不同種，這四種動物與馬親緣關(guān)系由近到遠(yuǎn)的順序是（　�。�
          A.犀�！颉H→斑馬B.斑馬→驢→犀�！�
          C.羊→犀�！H→斑馬D.不能判斷
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于動物在自然界中的作用的敘述，不正確的是( )
          A.在維持生態(tài)平衡中起重要作用
          B.參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
          C.動物越多，對植物的幫助越大
          D.幫助植物傳粉、傳播種子
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】中國是茶的故鄉(xiāng)。茶樹的生長需要大量的氮肥（含氮無機(jī)鹽）。目前我國茶區(qū)存在氮肥過量使用問題，不僅影響茶樹的正常生長，還對土壤造成污染。請回答問題：
          （1）茶樹所需要的氮肥主要通過______（填寫器官名稱）吸收。
          （2）為探討減少氮肥使用量對茶樹生長的影響，科研人員設(shè)計(jì)了四組實(shí)驗(yàn)： 
          A組：不施氮肥
          B組：正常量施氮肥
          C組：比正常施氮肥量減少27．8% 
          D組：比正常施氮肥量減少55．6%
          科研人員測量了四組光合速率和蒸騰速率，獲得表1中的數(shù)據(jù)：
          表1 不同處理光合速率和蒸騰速率
          組別
          光合速率（μmol·m-2·s-1）
          蒸騰速率（mmol·m-2·s-1）
          A
          9．96
          3．58
          B
          10．68
          4．68
          C
          12．54
          5．18
          D
          10．41
          4．24
          ①實(shí)驗(yàn)中的對照組是______。
          ②茶樹所吸收的水分主要由葉片的______（結(jié)構(gòu)）通過______作用散失，還有少量的水和空氣中的二氧化碳在葉肉細(xì)胞的______進(jìn)行了光合作用。
          ③分析數(shù)據(jù)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______。
          （3）科研人員進(jìn)一步測定0～20cm土層的pH和總氮含量，獲得表2中數(shù)據(jù)：
          表2 不同處理 0～20cm土層的pH和總氮含量
          組別
          pH
          總氮（g·kg-1）
          A
          4．58
          1．73
          B
          4．08
          2．06
          C
          4．21
          1．83
          D
          4．19
          2．10
          說明：pH表示酸堿度，pH=7的溶液呈中性，pH<7酸性（數(shù)值越小酸性越大），pH>7堿性。
          ①土壤酸化會影響茶樹生長。據(jù)表分析，與B組相比，C、D組減氮處理會______（填“降低”或“提高”）土壤酸性。
          ②C與B、D比較，0～20cm土層總氮含量少，說明C組氮的利用率最______（填“高”或“低”），從而減輕對土壤的污染程度。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)遺傳病預(yù)防措施中，不能減少遺傳病發(fā)病率的是（ ）
          A.吃好喝好玩好B.進(jìn)行遺傳咨詢C.進(jìn)行產(chǎn)前診斷D.禁止近親結(jié)婚
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】填空題
          （1）“破繭成蝶”中“繭”處于發(fā)育的____________時(shí)期，“蝶”處于發(fā)育的____________時(shí)期。像這樣的發(fā)育方式稱為____________發(fā)育，并不是所有昆蟲的發(fā)育過程都一樣，例如蟋蟀就沒有經(jīng)過____________這個發(fā)育期，這樣的發(fā)育方式稱為不完全變態(tài)。
          （2）在骨的結(jié)構(gòu)中，____________對骨的長粗和骨折后的修復(fù)有重要作用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生活中，多數(shù)家庭會把一時(shí)吃不完的食品放在冰箱里冷藏，主要目的是（　�。�
          A.冰箱內(nèi)溫度低，能把微生物凍死
          B.冰箱內(nèi)溫度低，能有效抑制微生物的生長繁殖
          C.冰箱封閉性好，微生物不易進(jìn)入
          D.冰箱與外界空氣隔絕，不利于微生物生長
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果，請根據(jù)調(diào)查結(jié)果，回答下列問題。
          父
          母
          女兒
          眼瞼的性狀
          雙眼皮
          雙眼皮
          單眼皮
          有無耳垂
          有耳垂
          無耳垂
          無耳垂
          舌頭能否卷曲
          能卷舌
          能卷舌
          能卷舌
          （1）表格中所涉及的單雙眼皮、有無耳垂等特征，在遺傳學(xué)上稱為______。
          （2）父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象被稱為______；父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象被稱為______。
          （3）假設(shè)雙眼皮基因?yàn)锳，寫出家庭成員控制眼瞼性狀的基因組成：父______母______，女兒______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】《從百草園到三味書屋》是魯迅寫的一篇充滿童趣的散文，文中描寫了許多動物，如“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴……”其中蟋蟀俗稱蛐蛐，是一種不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲，其一生依次經(jīng)過的時(shí)期是
          A.受精卵、幼蟲、蛹、成蟲B.受精卵、蛹、幼蟲、成蟲
          C.受精卵、幼蟲、成蟲D.受精卵、蛹、成蟲
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案