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        1. 關(guān)于社會(huì)行為的敘述,哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的
          A.所有高等動(dòng)物都有社會(huì)行為
          B.社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為
          C.社會(huì)行為有利于動(dòng)物個(gè)體及群體的生存
          D.具有社會(huì)行為的群體,組織內(nèi)一定有傳遞信息的語言
          A

          試題分析:社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí),社群生活對(duì)動(dòng)物有利,可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊,使動(dòng)物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境,對(duì)維持個(gè)體與種族的生存有重要的意義,動(dòng)物通是訊群體成員之間的密切合作的前提,有的高等動(dòng)物沒有社會(huì)行為,如養(yǎng)雞場(chǎng)的集群,故A符合題意。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列動(dòng)物的行為對(duì)植物不利的是( 。
          A.蜜蜂采集植物的花蜜
          B.猴子吃桃,將桃核隨意亂扔
          C.過多的蝗蟲啃食玉米等的葉
          D.榛睡鼠可儲(chǔ)存大量的果實(shí)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          狒狒群中有首領(lǐng),有分工,這是以下哪種行為的主要特征(      )
          A.繁殖行為B.社會(huì)行為C.捕食行為D.先天性行為

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          社會(huì)行為的特征:群體內(nèi)部往往形成一定的      ,成員之間有明確的     ,有的群體中還形成     。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列各項(xiàng)中,屬于社會(huì)行為的是
          A.蜂王產(chǎn)卵B.家燕北飛C.家燕北飛D.魚類洄游

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

          連線題(共4分)
          A.工蟻 a.專職產(chǎn)卵
          B.兵蟻 b.筑巢喂養(yǎng)其他白蟻
          C.蟻王 c.保衛(wèi)蟻穴
          D.蟻后 d.與蟻后交配

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          白蟻的群體中,工蟻的職能是筑巢,喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻。兵蟻則專司蟻穴的保衛(wèi)。雌蟻是專職的“產(chǎn)卵機(jī)器”,也叫做蟻后。這段話,著重體現(xiàn)了具社會(huì)行為的動(dòng)物的(  )的特征
          A.群體內(nèi)部形成一定的組織
          B.成員之間有明確的分工
          C.群體中形成一定的等級(jí)
          D.群體內(nèi)部成員之間形成一定的制度

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列不屬于動(dòng)物間通訊的是
          A.烏賊在逃避鯊魚追擊時(shí)釋放墨汁
          B.烏鴉受到驚嚇時(shí)飛起來“哇哇”亂叫
          C.羊一邊啃草一邊嗅著地上同伴的糞便
          D.鹿感到危險(xiǎn)時(shí),立即撅起尾巴,露出反面顯眼的白色

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          群體中的分工合作需要隨時(shí)交流信息,                     等都可以起到傳遞信息的作用。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案