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          下面哪種不是腐生性微生物食物的有機(jī)物來源的有機(jī)體（   ）
          A．動物遺體B．魚缸里面游動的魚C．落葉D．腐爛的梨
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B

          試題分析：作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者，細(xì)菌和真菌把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又被生產(chǎn)者---綠色植物吸收和利用，進(jìn)而制造了有機(jī)物，可見，腐生細(xì)菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用，動物遺體、落葉、腐爛的梨都是腐生性微生物食物的有機(jī)物來源的有機(jī)體，選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列哪項不是蘑菇的特點(diǎn)？（　�。�
          A．自養(yǎng)B．孢子生殖
          C．靠地下菌絲吸收營養(yǎng)D．有真正的細(xì)胞核
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          小紅同學(xué)為探究食品保存原理作了以下實(shí)驗(見下圖)
          小紅同學(xué)將甲、乙兩裝置裝好后，分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘，然后都放在室溫25攝氏度的環(huán)境中若干天�；卮鹣铝袉栴}：

          (1)若干天后，肉湯會腐敗的裝置是            。
          (2)小剛這個實(shí)驗中的實(shí)驗變量是                。
          (3)彎玻璃管的作用是：                                      。
          (4)你從實(shí)驗中知道食品保存的原理是：用一定的方法      或     食品中微生物的生長、生殖。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          分析下面的實(shí)驗并回答問題：(5分)
          ①把相同大小的兩塊鮮肉分別放在完全相同的甲、乙兩個廣口瓶中(如圖)，其中甲廣口瓶不封口，乙用布封口。

          ②數(shù)日后，甲、乙兩瓶中肉質(zhì)腐爛，并在甲瓶的腐肉上發(fā)現(xiàn)了蛆(蒼蠅的幼體)，用布封口的乙瓶內(nèi)則沒有。
          (1)甲、乙兩瓶中肉質(zhì)腐爛的原因是                                。
          (2)該實(shí)驗中的變量是          。 
          (3)你對甲瓶腐肉上出現(xiàn)了蛆的解釋是                                 。
          (4)你從該實(shí)驗得出的結(jié)論是                                             (2分)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          確切的說，對自然界的物質(zhì)循環(huán)起最大作用的是               （   ）
          A．病原菌B．寄生的微生物C．腐生的微生物D．大腸桿菌
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          根瘤菌與豆科植物生活在一起，互相依賴，彼此有利。它們之間的關(guān)系（ ）
          A．互生B．共生C．寄生D．腐生
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          某學(xué)校兩位同學(xué)對校內(nèi)落葉處理產(chǎn)生了分歧，甲說，可以用焚燒法，速度快。乙反對這種方法，他設(shè)想土埋法，利用細(xì)菌、真菌分解落葉。為了證明他的想法正確，擬定了三個方案，把同類型樹葉分甲、乙兩組（樹葉上滴加蒸餾水，保持樹葉潮濕）：（5分）
          ①將甲組放在無菌土中，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）。
          ②將甲組滅菌后放在無菌土中，乙組放在自然條件下。
          ③將甲、乙組都滅菌處理，甲放在無菌土中，乙接種細(xì)菌后放在無菌土中。
          請回答：(1)樹葉上滴加蒸餾水，保持樹葉潮濕，目的是什么?
                                                                                 。
          (2)請說出第三個方案的實(shí)驗組和對照組。實(shí)驗組          ，對照組        。
          (3)那個方案最能說明問題？為什么?
                                              。                               。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          為證明細(xì)菌對植物落葉的分解作用，某小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗：(5分)
          第一步、提出問題：細(xì)菌對植物落葉有分解作用嗎?
          第二步、作出假設(shè)：                               
          第三步、制定并實(shí)施計劃：他們將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下。
          第四步、得出結(jié)論：細(xì)菌對植物落葉有分解作用。
          第五步、表達(dá)與交流
          (1)填寫步驟二。
          (2)他們選的植物落葉應(yīng)該是          。
          A、桉樹葉和榕樹葉     B、大榕樹葉和小榕樹葉    C、同樣大小的榕樹葉
          (3)此實(shí)驗過程中的變量有         個，是          。實(shí)驗中甲組的作用是          。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗題
			
          

						
          在生物圈中營腐生生活的微生物屬于   ；營寄生生活的微生物屬于    ；能自己制造有機(jī)物的微生物屬于     。
          

			
          

			
          
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