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          【題目】正處在青春期的你，也許已經(jīng)感受到了自己生理、心理的明顯變化。下列各位同學(xué)的表現(xiàn)中，不可取的是
          A. 正確認(rèn)識自己的身體變化
          B. 男女同學(xué)交往，建立真誠友誼
          C. 經(jīng)常與家長、老師、同學(xué)溝通交流
          D. “我長大了，不用你們操心，少管我”
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】青春期的男孩和女孩由于生理上的變化，心理上也發(fā)生著明顯的變化，生活中常常會有較多的心理矛盾，遇到一些問題要經(jīng)常與家長、老師交流思想，接受指導(dǎo)，不能覺著自己長大了，就不想和家長交流。同時要正確處理和異性的關(guān)系，男、女同學(xué)互相幫助，集中精力學(xué)習(xí)，積極的參加各種文體活動和社會活動，健康的度過這人生的金色年華�？梢�D符合題意。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪項是生物體主要的遺傳物質(zhì)
          A．細胞核 B．染色體 C．DNA D．基因
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是人體上臂的兩組肌肉協(xié)調(diào)活動及關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：
          （1）人體的運動系統(tǒng)是由______ 、骨連接（如關(guān)節(jié)）和 _______共同組成的．
          （2）關(guān)節(jié)在運動中起著支點的作用．C圖中的[ ]是關(guān)節(jié)頭，[ ]是關(guān)節(jié)窩；在關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的表面都有[ ]關(guān)節(jié)軟骨，關(guān)節(jié)軟骨非常光滑，它們與[ ]關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液都可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運動更加靈活．
          （3）[2]是 ________，包圍著整個關(guān)節(jié)，使關(guān)節(jié)更牢固．
          （4）每一塊骨骼肌都是由[③]_______ 和[④]_________ 組成的．
          （5）A圖表示____ 動作．當(dāng)[①]________ 受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動_______ 繞著________ 活動，與此同時[②]___ _____ 舒張，于是完成該動作．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示生物圈中物質(zhì)循環(huán)的過程，甲、乙、丙、丁為生物，請分析回答：
          （1）寫出圖中的食物鏈：____________________。能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的生物是圖中的______________，它在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)__________的角色。該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是____________。
          （2）圖中①②③表示的生理過程分別是_________、_________、__________。
          （3）圖中甲代表的生物是_________，它們在物質(zhì)循環(huán)中的作用是______________
          （4）如果圖中的丁大量死亡，圖中的數(shù)量會隨著減少，的數(shù)量先增加后減少。
          （5）乙→丁的過程中，能量流動是通過____________作用進行的。由此可以看出，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量流動是隨著________進行的。
          （6）由圖可以看出，碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要是以________形式循環(huán)的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示人體部分系統(tǒng)與組織細胞間的關(guān)系圖，圖中字母表示生理過程，序號表示物質(zhì)。據(jù)圖回答：
          (1)營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)A過程進入血液，該過程主要發(fā)生在_____________(填器官名稱)。
          (2)物質(zhì)①進入血液后，與________細胞中的血紅蛋白結(jié)合，通過肺循環(huán)首先到達心臟的______________。
          (3)經(jīng)B過程后，血液由____________血變?yōu)?/span>____________血。
          (4)組織細胞產(chǎn)生的代謝廢物可以通過圖中的呼吸系統(tǒng)和______________系統(tǒng)排出體外。
          (5)人體各項生命活動主要受到_________系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，同時也受到內(nèi)分泌系統(tǒng)(激素)的調(diào)節(jié)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為尿液形成過程示意圖，下列說法正確的是（ ）
          A. 腎單位是組成腎臟的基本單位，由①②③組成
          B. 血液經(jīng)過③和④內(nèi)壁的過濾作用，血液變成靜脈血
          C. ④內(nèi)的液體與③內(nèi)的液體相比，④內(nèi)不含葡萄糖
          D. ⑦內(nèi)的液體與①內(nèi)的液體相比，⑦內(nèi)尿素含量明顯降低
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】依據(jù)圖①～③，下列敘述正確的是
          A. 圖示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來的
          B. 圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營養(yǎng)組織等組成的
          C. 圖示生物①②③都具有細胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)-----DNA
          D. 圖示生物①②③的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】預(yù)防接種的目的是（　�。�
          A. 控制傳源 B. 保護易感人群
          C. 切斷傳播途徑 D. 加強營養(yǎng)、增強體質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗探究
          下面是某生物興趣小組探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設(shè)計。
          材料用具：一截劈開的竹筒（長約15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。
          實驗步驟：在竹筒的兩端用兩支滴管分別滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴液體之間。如圖所示：
          （1）本實驗做出的假設(shè)是： 。
          （2）本實驗的變量是： 。
          （3）對實驗結(jié)果的預(yù)測和分析：
          預(yù)測一：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原地不動或不定向爬動，則： 。
          預(yù)測二：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則： 。
          （4）本實驗設(shè)計的不足之處是 。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案