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        1. 咽:食物與空氣的       
          共同通道

          試題分析:呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,呼吸道保證了氣體的暢通;
          消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺.消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門.呼吸和吞咽食物不能同時進(jìn)行,兩者都經(jīng)過咽.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          馬鈴薯俗稱土豆,在有些山區(qū),馬鈴薯是當(dāng)?shù)厝艘荒曛械闹魇。?dāng)?shù)厝擞民R鈴 薯塊莖繁殖,收獲的馬鈴薯通常儲藏在地窖中。請回答下列有關(guān)問題:
          (1)馬鈴薯富含淀粉。人體攝入淀粉首先在_______中通過唾液淀粉酶的作用,部分轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻,然后在小腸中被徹底消化為葡萄糖,葡萄糖主要在小腸處被吸收進(jìn)入_______。
          (2)用馬鈴薯塊莖繁殖后代屬于_______生殖。
          (3)地窖儲藏馬鈴薯可減弱呼吸作用并防止馬鈴薯發(fā)芽。發(fā)芽的馬鈴薯能否食用?_______
          (4)生物興趣小組的同學(xué)欲探究馬鈴薯萌發(fā)的條件,請你協(xié)助他們完成這一探究活動:
          提出問題:馬鈴薯萌發(fā)是否需要充足的空氣?
          你的假設(shè):馬鈴薯萌發(fā)_______充足的空氣。
          制定計劃:①選取一個健壯的馬鈴薯塊莖,切成大小相同且都帶芽的兩塊。然后取兩個較大的相同型號的培養(yǎng)瓶,編號為甲、乙,并裝入適量的沙質(zhì)土壤,僅留少許空間。
          ②將切好的兩塊馬鈴薯塊莖分別埋人甲、乙兩培養(yǎng)瓶的沙質(zhì)土壤中,澆上適量的清水,然后擰緊甲瓶的瓶蓋,乙瓶瓶口_______。
          ③將兩培養(yǎng)瓶放人調(diào)好溫度的恒溫箱中,一段時間后觀察瓶中馬鈴薯的萌發(fā)情況。
          討論和完善計劃:略
          實(shí)施計劃:略
          實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
          I如果_______瓶的馬鈴薯萌發(fā),另一瓶的不萌發(fā),則馬鈴薯萌發(fā)需要充足的空氣;
          Ⅱ如果_______瓶的馬鈴薯萌發(fā),另一瓶的不萌發(fā),則馬鈴薯萌發(fā)不需要充足的空氣,并且空氣對馬鈴薯萌發(fā)有一定的抑制作用;
          Ⅲ如果甲瓶與乙瓶的馬鈴薯都_______,則空氣對馬鈴薯萌發(fā)無影響。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列不屬于小腸適于消化吸收的特點(diǎn)的是                 (   )
          A.小腸內(nèi)有多種消化酶
          B.小腸與大腸相連
          C.小腸內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛
          D.營養(yǎng)物質(zhì)全部被小腸中的毛細(xì)血管直接吸收

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在消化道中能消化蛋白質(zhì)的消化酶來自 
          ① 唾液腺  ② 胃腺  ③ 肝臟  ④ 腸腺   ⑤ 胰腺
          A.①②③B.②④⑤C.③④⑤D.①③⑤

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列對于下圖的敘述中,哪項(xiàng)是錯誤的
          A.有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用,是為了避免對②的刺激
          B.②能消化蛋白質(zhì)
          C.③分泌的消化液含有多種消化酶’
          D.①分泌的消化液中含有消化脂肪的消化酶

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          為了研究唾液淀粉酶的催化作用會受哪些因素的影響,某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)。分析后回答問題:(4分)
          試管編號
          加入物質(zhì)
          溫度
          PH值
          滴加碘液后顏色變化
          1
          2ml淀粉糊,2ml蒸餾水
          37℃
          7
          變藍(lán)色
          2
          2ml淀粉糊,2ml唾液
          37℃
          7
          不變色
          3
          2ml淀粉糊,2ml唾液
          45℃
          7
          變藍(lán)色
          4
          2ml淀粉糊,2ml唾液
          37℃
          1.8
          變藍(lán)色
          (1)試管1和2比較,說明:                                                
          (2)試管2和3比較,說明:                                                
          (3)試管           比較,說明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影響。(1分)
          (4)試管2滴加碘液后不變色的原因是:                                          

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是( 。
          A.唾液腺   B.肝臟  C.胰腺  D.腸腺

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          在探究饅頭在口腔中的變化時,作如下處理:

          (1)如果只探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用,則      號試管作為對照。
          (2)如果只探究唾液作用,則只要       號試管作為對照就可以了。
          (3)將三支試管放入37℃溫水10分鐘全取出,滴加碘液,不會變藍(lán)的是  號試管。
          (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明:(2分)                                         

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列哪一項(xiàng)不是小腸作為主要吸收部位的主要原因? (   )
          A.小腸內(nèi)表面積大
          B.小腸盤曲在人體的腹腔內(nèi)
          C.小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
          D.小腸長約5~6米

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          同步練習(xí)冊答案