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          【題目】以下說法不符合生物學(xué)事實的是（　�。�
          A. 給植物“打針輸液”是為植物提供生長所需的水、無機鹽
          B. 海帶沒有根莖葉的分化，其生長所需的所有營養(yǎng)物質(zhì)都通過全身從周圍環(huán)境中吸收
          C. 松的種子長在球果中，但球果并不是松的果實
          D. 種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】給植物“打針輸液”是為植物提供生長所需的水、無機鹽，符合生物學(xué)事實，A錯誤；海帶屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，它們的全身都能從環(huán)境中吸收水分和無機鹽，符合生物學(xué)事實，B錯誤；松屬于裸子植物，球果并不是松的果實，符合生物學(xué)事實，C錯誤；種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，一定的水分和充足的空氣，符合生物學(xué)事實，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物進(jìn)行光合作用的主要器官是（　　）
          A. 葉 B. 氣孔 C. 葉脈 D. 芽
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】不同的植物對水的需求量是相同的．__
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在我們平時吃的蔬菜和水果中，屬于植物果實的是（　�。�
          A. 黃瓜 B. 馬鈴薯 C. 花生米 D. 花菜
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】隔離患有傳染病病人的主要目的是（ ）
          A、 保護(hù)容易感染該病的易感人群 B、 控制散播病原體的傳染源
          C、 切斷傳播途徑 D、 便于更好的給患者進(jìn)行治療
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)細(xì)胞內(nèi)部各部分結(jié)構(gòu)的功能，下列結(jié)構(gòu)相當(dāng)于邊防檢查站的是
          A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞膜
          C. 細(xì)胞壁 D. 線粒體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)生物的基本特征敘述正確的是（　　）
          A. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
          B. 生物都可以生長繁殖
          C. 生物都可以快速奔跑
          D. 生物可以適應(yīng)環(huán)境但不能影響環(huán)境
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請你根據(jù)所學(xué)知識，幫助他們解決問題。
          （1）A（蚯蚓）的身體有許多形態(tài)相似的_____組成。
          （2）B用_____呼吸，_____輔助呼吸。
          （3）屬于無脊椎動物的是_____（填字母代號），由水生向陸生過渡的是_____（填字母代號）所在類群，成為了真正的陸生脊椎動物的是_____（填字母代號）。
          （4）E所屬的類群是生物界最高等的類群，其特有的生殖發(fā)育特點是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】右圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程中，其中A、B、C表示三項生理活動，E、F表示兩種物質(zhì)。請據(jù)圖分析回答：
          （1）植物細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖中的過程【 】   所釋放的能量。
          （2）間作套種、合理密植是為了提高圖中過程【 】  的效率，該過程進(jìn)行的場所是 ，E所代表的物質(zhì)是  。
          （3）當(dāng)C過程大于A過程時，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累，并使植物表現(xiàn)出  現(xiàn)象。
          （4）圖中的二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的“門戶”是   。
          （5）該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動是  （用圖中的字母表示）
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案