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        1. (2010?錦州)圖為草原生態(tài)系統(tǒng).請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:
          (1)此生態(tài)系統(tǒng)中共有
          5
          5
          條食物鏈.
          (2)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈:
          草→鼠→蛇→鷹
          草→鼠→蛇→鷹

          (3)如果狐的數(shù)量減少,兔的數(shù)量將會(huì)先
          增多
          增多
          、后
          減少
          減少
          分析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),食物鏈的書(shū)寫(xiě)方法,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.解答時(shí)從相應(yīng)的概念入手.
          解答:解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈.食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是最高級(jí)消費(fèi)者,箭頭指向捕食者.食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng).此食物網(wǎng)中共有五條食物鏈:分別是 草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹.
          (2)營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最多的食物鏈?zhǔn)亲铋L(zhǎng)的一條食物鏈:草→鼠→蛇→鷹.
          (3)在食物鏈“草→兔→狐”中,若狐的數(shù)量減少,則兔的數(shù)量會(huì)先因狐的減少而增加,后來(lái)則因草的減少而減少.
          故答案為:(1)5;(2)草→鼠→蛇→鷹;(3)增多;減少.
          點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,掌握食物鏈的書(shū)寫(xiě)方法.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2010?錦州)如圖①②③為三粒種子,在適宜溫度條件下,一段時(shí)間以后,②號(hào)種子萌發(fā)了.
          ①號(hào)種子沒(méi)有萌發(fā),原因是
          缺少水分
          缺少水分
          ;
          ③號(hào)種子沒(méi)有萌發(fā),原因是
          缺少空氣
          缺少空氣

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2010?錦州)如圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)能感受光刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是圖中標(biāo)號(hào)
          8
          8
          所示結(jié)構(gòu).
          (2)白種人的藍(lán)眼睛是因?yàn)闃?biāo)號(hào)
          4
          4
          結(jié)構(gòu)的顏色是藍(lán)色的.
          (3)近視眼是由于標(biāo)號(hào)2
          晶狀體
          晶狀體
          過(guò)度變凸,造成物像落在視網(wǎng)膜的
          前方
          前方
          ,因而看不清遠(yuǎn)處的物體.近視眼需要配戴
          凹透
          凹透
          鏡加以矯正.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2010?錦州)如圖是幾種生物的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
          (1)指出圖中所示的分別為何種生物.
          A
          衣藻
          衣藻
           B
          細(xì)菌
          細(xì)菌
           C
          病毒
          病毒
           D
          酵母菌
          酵母菌

          (2)屬于單細(xì)胞生物并且沒(méi)有成形的細(xì)胞核的是圖
          B
          B
          所示生物.
          (3)無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是圖
          C
          C
          所示生物.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2010?錦州)請(qǐng)根據(jù)顯微鏡觀(guān)察回答有關(guān)問(wèn)題:
          (1)使用顯微鏡觀(guān)察細(xì)胞,由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡時(shí),視野的亮度變
          ,視野中細(xì)胞的數(shù)目變
          ;如果物像偏左上方,應(yīng)該向
          左上方
          左上方
          方移動(dòng)玻片標(biāo)本,將物像移到視野中央.
          (2)通過(guò)顯微鏡觀(guān)察洋蔥表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞,知道動(dòng)、植物細(xì)胞的共同結(jié)構(gòu)是
          細(xì)胞膜
          細(xì)胞膜
          、
          細(xì)胞質(zhì)
          細(xì)胞質(zhì)
          、
          細(xì)胞核
          細(xì)胞核

          (3)如圖所示,用顯微鏡“觀(guān)察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”請(qǐng)回答:
          ①在視野中,血液流速最快的血管是
          動(dòng)脈
          動(dòng)脈
          ;紅細(xì)胞只能單行通過(guò)的血管是
          毛細(xì)血管
          毛細(xì)血管

          ②如果只從視野中來(lái)判斷,則血液由
          A
          A
          血管流向
          B
          B
          血管的是靜脈.(A.較小B.較大)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案