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          與種子萌發(fā)無關(guān)的外界條件是（　　）
          
                
          A、一定的水分B、充足的陽光C、適宜的溫度D、充足的空氣
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          某興趣小組想探究“種子萌發(fā)與光照的關(guān)系”（方案如表），其中設(shè)計不妥當(dāng)?shù)臈l件是（　　）
          

          


          
數(shù) 量
溫度
光照
空氣
水  分
          

          
30粒
25℃
無光
通風(fēng)
水適量
          

          
30粒
0℃
有光
通風(fēng)
水適量
          
                
          A、溫度B、光照C、空氣D、水分
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)做了“探究影響大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗：在①、②、③三個干凈的培養(yǎng)皿中分別鋪上兩層濾紙，再將相同數(shù)量的大豆種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)（如圖）．該實驗可以得出的結(jié)論是（　�。�
          
                
          A、適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件B、適量的水分和適宜的溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件C、種子萌發(fā)過程中，最先長出的是由胚根發(fā)育成的根D、種子萌發(fā)的自身條件是具有完整而有活力的胚
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          表是某同學(xué)用大豆種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗情況，請判斷其探究的環(huán)境條件是什么（　�。�
          

          


          
培養(yǎng)皿
實驗材料
處理
溫度
          

          
①
干燥的種子+浸清水的棉花
將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱
室溫
          

          
②
干燥的種子+浸清水的棉花
將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱
0度
          
                
          A、水分B、空氣C、溫度D、光照
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          將米粒播種在秧田里不能發(fā)芽，主要是因為（　　）
          
                
          A、沒有適宜的外界條件B、沒有充分的營養(yǎng)物質(zhì)C、沒有完整的種皮D、沒有活的完整的胚
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列不是種子萌發(fā)的外界條件（　�。�
          
                
          A、水分B、胚完好C、空氣D、適宜的溫度
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          某小組的同學(xué)們要探究“水是種子萌發(fā)的條件“問題，提出了不同的設(shè)計方案，每個同學(xué)都設(shè)計用培養(yǎng)皿來做實驗，并在培養(yǎng)皿上放了一層棉花，其中B、C、D、E同學(xué)設(shè)計用兩個培養(yǎng)皿來完成實驗，方案如下表：
          場所溫度棉花種子數(shù)目
          A同學(xué)陽光下23℃潮濕的棉花20顆
          B同學(xué)陽光下23℃潮濕的棉花20顆
          陽光下0℃潮濕的棉花20顆
          C同學(xué)陽光下23℃潮濕的棉花20顆
          陽光下23℃干燥的棉花20顆
          D同學(xué)陽光下23℃潮濕的棉花20顆
          陽光下0℃干燥的棉花20顆
          E同學(xué)陽光下0℃潮濕的棉花2顆
          陽光下0℃干燥的棉花2顆
          他們應(yīng)該按哪個方案實施最科學(xué)（　�。�
          
                
          A、AB、BC、CD、DE、E
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          冬小麥在秋季播種后，接著下了一場小雨，田地里有大量積水小麥很少出苗的原因土壤中（　�。�
          
                
          A、溫度過低B、養(yǎng)分流失C、空氣不足D、水分不足
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          小麥?zhǔn)俏沂兄饕r(nóng)作物，有著悠久的栽培歷史．在進(jìn)行探究實驗時，我們經(jīng)常選用小麥作為實驗材料，請你回顧我們做過的實驗并解答以下問題．

          （1）播種前測定種子發(fā)芽率的方法是
           
          ，測定種子的發(fā)芽率時應(yīng)滿足種子萌發(fā)所必須的條件是
           
          ．
          （2）將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)根尖生長最快的部位是
           
          ，在小麥種子形成的過程中必須經(jīng)歷
           
          和
           
          兩個重要的生理過程．
          （3）小麥的生活離不開水．如圖1是根據(jù)我市某地小麥在不同發(fā)育時期的日均需水量繪制的直方圖，可以判斷小麥日均需水量最多的時期是
           
          ，這一時期小麥吸收的水分主要用于植物的
           
          ，小麥的日均需水量與發(fā)育時期的關(guān)系是
           
          ．
          （4））廢舊電池已經(jīng)成為當(dāng)今世界最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一．在探究“廢舊電池對小麥幼苗的影響”時，你們小組是如何控制變量的
           
          ；該實驗的結(jié)果是
           
          ．
          （5）如圖2為5月分北方某晴天一晝夜小麥植株對二氧化碳的吸收、釋放的變化曲線圖，該曲線在CD這段時間內(nèi)下降的原因是
           
          ，其意義是
           
          ．
          

			
          

			
          
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