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        1. 【題目】生物體是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)。生物與環(huán)境之間不斷進(jìn)行物質(zhì)和能量交換,包括物質(zhì)和能量的輸入、轉(zhuǎn)化和輸出過(guò)程,以維持自身穩(wěn)定。請(qǐng)分析回答:

          (1)綠色開(kāi)花植物從環(huán)境中獲取的水、無(wú)機(jī)鹽、二氧化碳,氧氣等物質(zhì)主要通過(guò)________(填結(jié)構(gòu)名稱)進(jìn)入植物體。這些物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)參與物質(zhì)合成和分解,與之相關(guān)的主要生理過(guò)程是________。植物在生命活動(dòng)中產(chǎn)生的物質(zhì)如氧氣、二氧化碳,以及植物吸收的大部分水,通過(guò)一定的結(jié)構(gòu)散發(fā)到大氣中,對(duì)維持生物圈的________發(fā)揮著重要作用。

          (2)人體從環(huán)境中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂防經(jīng)過(guò)消化最終分別分解成________,這些物質(zhì)被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),并運(yùn)到組織細(xì)胞。空氣中的氧氣通過(guò)肺與外界的氣體交換進(jìn)入肺泡后,需要經(jīng)過(guò)________兩次氣體交換進(jìn)入組織細(xì)胞。在細(xì)胞中的________內(nèi),有機(jī)物在氧的參與下被分解釋放能量,產(chǎn)生的廢物通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)、________協(xié)調(diào)活動(dòng)排出體外。

          【答案】 根毛和氣孔 光合作用和呼吸作用 碳氧平衡、水循環(huán) 葡萄糖、氨基酸,甘油和脂防酸 肺泡與血液、血液與細(xì)織細(xì)胞 線粒體 呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、皮膚

          【解析】

          (1)植物的光合作用是植物在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣的過(guò)程。呼吸作用是在線粒體里把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,釋放能量的過(guò)程。氣孔是蒸騰失水的門戶,也是氣體交換的窗口;植物吸收水的主要器官是根,根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū),成熟區(qū)生有大量的根毛;所以綠色開(kāi)花植物從環(huán)境中獲取的水、無(wú)機(jī)鹽、二氧化碳、氧氣等物質(zhì)主要通過(guò)根毛和氣孔(填結(jié)構(gòu)名稱)進(jìn)入植物體。這些物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)參與物質(zhì)合成和分解,與之相關(guān)的主要生理過(guò)程是光合作用和呼吸作用。植物在生命活動(dòng)中產(chǎn)生的物質(zhì)如氧氣、二氧化碳,以及植物吸收的大部分水,通過(guò)一定的結(jié)構(gòu)散發(fā)到大氣中,對(duì)維持生物圈的碳-氧平衡和水循環(huán)發(fā)揮著重要作用;
          (2)從口腔開(kāi)始,口腔的唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖,胃中的胃液初步消化蛋白質(zhì),小腸中有腸液、胰液、膽汁,消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪。蛋白質(zhì)分解成氨基酸,淀粉分解成麥芽糖和葡萄糖,脂肪分解成甘油和脂肪酸;所以人體從環(huán)境中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂防經(jīng)過(guò)消化最終分別分解成 葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸,這些物質(zhì)被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),并運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞?諝庵械难鯕馔ㄟ^(guò)肺與外界的氣體交換進(jìn)入肺泡后,需要經(jīng)過(guò) 肺泡與血液、血液與組織細(xì)胞兩次氣體交換進(jìn)入組織細(xì)胞。排泄有三條途徑:二氧化碳以氣體形式由呼吸系統(tǒng)排出,多余的水和無(wú)機(jī)鹽以及尿素則以汗或尿的形式分別由皮膚和泌尿系統(tǒng)排出。在細(xì)胞中的線粒體內(nèi),有機(jī)物在氧的參與下被分解釋放能量,產(chǎn)生的廢物通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和皮膚協(xié)調(diào)活動(dòng)排出體外。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在甲型HIN1流感爆發(fā)期間,有的同學(xué)注射了甲流疫苗,注射的藥物、預(yù)防措施和免疫類型分別是

          A. 抗原 控制傳染源 非特異性免疫

          B. 抗體 切斷傳播途徑 特異性免疫

          C. 抗體 保護(hù)易感人群 非特異性免疫

          D. 抗原 保護(hù)易感人群 特異性免疫

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲鈷胺是維生素B12衍生出來(lái)的一種化合物。為了研究甲鈷胺對(duì)受損坐骨神經(jīng)結(jié)構(gòu)和功能恢復(fù)情況的影響,某研究小組選取30只大鼠,對(duì)其大腿的坐骨神經(jīng)先切斷后縫合,獲得坐骨神經(jīng)受到相同損傷的實(shí)驗(yàn)鼠。將實(shí)驗(yàn)鼠隨機(jī)分成3組,每天定時(shí)注射1次不同濃度的甲鈷胺溶液。8周后,測(cè)量切面愈合處坐骨神經(jīng)髓鞘橫截面積和髓鞘壁厚度,以及神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)速度,獲得下表所示數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答問(wèn)題。

          組別

          實(shí)驗(yàn)處理

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果

          髓鞘橫截面積(mm2

          髓鞘壁厚度(mm)

          神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)速度(m/s)

          A組

          60 g/mL的甲鈷胺

          13.3

          1.1

          30

          B組

          20 g/mL的甲鈷胺

          9.5

          0.8

          25

          C組

          5.7

          0.6

          20


          (1)坐骨神經(jīng)是由多個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的(選填“樹(shù)突”或“軸突”)及其外面的髓鞘集結(jié)成束構(gòu)成。
          (2)測(cè)量髓鞘橫截面積和髓鞘壁厚度,是為了評(píng)估甲鈷胺對(duì)損傷坐骨神經(jīng)的修復(fù)作用;測(cè)量神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)速度,是為了評(píng)估甲鈷胺對(duì)損傷坐骨神經(jīng)的修復(fù)作用。
          (3)A,B,C組大鼠數(shù)量各只,實(shí)驗(yàn)中記錄每只大鼠的測(cè)量結(jié)果后,需計(jì)算出 , 作為各組數(shù)據(jù)。
          (4)C組是該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組,C組大鼠注射的①為不含的等量的生理鹽水。
          (5)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在一定范圍內(nèi),較高劑量的甲鈷胺使神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的速度 , 結(jié)合髓鞘的變化可知,甲鈷胺可以損傷坐骨神經(jīng)結(jié)構(gòu)和功能的修復(fù)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】有一天,天氣晴朗溫暖,小明同學(xué)把10粒大豆種子種在了濕潤(rùn)的土壤里,但是7天后,只有4粒種子萌發(fā)了,你認(rèn)為大多數(shù)種子沒(méi)有萌發(fā)的最可能原因是( )
          A.缺少空氣和水分
          B.溫度太低
          C.種子的胚受損
          D.缺少陽(yáng)光和空氣

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】H7N9禽流感是由H7N9病毒引起的傳染病確診的患者大都有禽畜類接觸史,疫區(qū)對(duì)患病的禽畜類采取了焚燒等防控措施。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

          A.H7N9病毒是引起該病的病原體

          B.患病的禽畜類是引起該病的傳染源

          C.“對(duì)患病的禽畜類焚燒”措施屬于保護(hù)易感人群

          D.若H7N9禽流感疫苗研制成功,注射后產(chǎn)生抗體屬于特異性免疫

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí),也會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。下列實(shí)例中體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是

          A. 變色龍隨著環(huán)境改變體色

          B. 海豹胸部的皮下脂肪厚度可達(dá)60毫米

          C. 常刮大風(fēng)的島上有許多無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng)

          D. 生長(zhǎng)在巖石表面的地衣,能加速巖石風(fēng)化,促進(jìn)土壤層形成

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】陳同學(xué)在參觀養(yǎng)雞場(chǎng)活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)雞舍內(nèi)總是亮著燈。他對(duì)此問(wèn)題產(chǎn)生了濃厚興趣,通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)雞的產(chǎn)蛋率與溫度、光照時(shí)間、光照強(qiáng)度、飼料的種類、私飼料的用量等有關(guān),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

          組別

          實(shí)驗(yàn)材料

          舍內(nèi)安裝的燈泡(光照強(qiáng)度)

          飼養(yǎng)條件

          光照時(shí)間

          產(chǎn)蛋率

          A

          大小長(zhǎng)勢(shì)相同的產(chǎn)蛋雞60只,隨機(jī)分為3組,每組20只

          10個(gè)3w,光線均勻

          18小時(shí)/天

          85%

          B

          10個(gè)4w,光線均勻

          18小時(shí)/天

          91%

          C

          10個(gè)4w,光線均勻

          12小時(shí)/天

          81%

          (1)為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的科學(xué)性,每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只有一種條件不同,其他條件相同。上表的飼養(yǎng)的條件中__________等都要相同。(寫一個(gè)即可)

          (2)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:雞的產(chǎn)蛋率與__________等有關(guān)。

          (3)陳同學(xué)進(jìn)一步探究雞卵(雞蛋)的結(jié)構(gòu),他用放大境觀察到卵殼表面有很多小的凹陷,再將雞卵浸沒(méi)在50℃左右的溫水中,發(fā)現(xiàn)卵殼上有很多小氣泡出現(xiàn),該實(shí)驗(yàn)證明__________

          (4)陳同學(xué)實(shí)驗(yàn)后聯(lián)想到:與鳥(niǎo)一樣,也通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代,卵表面有卵殼的另一個(gè)動(dòng)物類群是__________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】判斷下列句子的對(duì)與錯(cuò)

          (1)人體呼出的氣體中二氧化碳含量高于氧氣含量。______

          (2)血液流經(jīng)毛細(xì)血管后,只能是動(dòng)脈血變靜脈血或靜脈血變動(dòng)脈血。______

          (3)動(dòng)物能促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)。______

          (4)害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性變異是大量用農(nóng)藥的結(jié)果。______

          (5)在身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面保持良好的狀態(tài)是健康的表現(xiàn)。______

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列人體的生理活動(dòng)不能同時(shí)進(jìn)行的是(  )
          A.呼吸和吞咽
          B.消化和吸收
          C.體循環(huán)和肺循環(huán)
          D.視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)

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