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        1. “落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的.如圖展示自然界中的物質(zhì)循環(huán),請據(jù)圖作答:
          (1)該圖可看作一個較完整的生態(tài)系統(tǒng),它由______和______兩部分組成.
          (2)圖中______是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,能夠?qū)⑸镞z體進(jìn)行分解,其中分解產(chǎn)物A是______,為植物的光合作用提供了原料;B是______,可被植物重新吸收利用.

          解:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;消費(fèi)者主要指各種動物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者主要是細(xì)菌和真菌.
          (2)分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能夠?qū)⑸镞z體、遺物中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽歸還無機(jī)環(huán)境,被生產(chǎn)者利用.其中分解產(chǎn)物A是二氧化碳,為植物的光合作用提供了原料;B是水和無機(jī)鹽,可被植物重新吸收利用,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).
          故答案為:
          (1)生物部分;非生物部分;
          (2)真菌和細(xì)菌;二氧化碳;水和無機(jī)鹽.
          分析:此題可以從生態(tài)系統(tǒng)的組成以及分解者的作用方面來分析解答.
          點評:生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.缺少哪種成分也不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng).
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?宜城市模擬)“落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的.下圖是自然界的物質(zhì)循環(huán)示意圖,請仔細(xì)觀察圖中內(nèi)容回答:
          (1)組成植物體和牛、羊等動物體的有機(jī)物最終源于
          光合作用
          光合作用
          過程.牛、
          植物等死亡后,遺體會逐漸消失,這是因為圖中的⑥
          腐生細(xì)菌、真菌
          腐生細(xì)菌、真菌
          把它們分解為
          二氧化碳
          二氧化碳
          和⑤

          (2)在光照下,④和⑤又被植物利用進(jìn)行光合作用制造了
          有機(jī)物
          有機(jī)物
          ,不僅被植物自身利用,還進(jìn)一步被動物攝食利用.
          (3)動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無機(jī)物,這體現(xiàn)了動物在自然界中的作用是
          促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán).
          促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán).

          (4)從圖中可以看出,⑥對自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用,它們是作為
          分解
          分解
          者參與物質(zhì)循環(huán)的.
          (5)大多數(shù)細(xì)菌對人類是有益的,請列舉與圖中⑥營養(yǎng)方式相同的有益細(xì)菌
          乳酸桿菌
          乳酸桿菌

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?廣安)“落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花”這句話從生物學(xué)角度分析,落葉之所以能化作春泥護(hù)花,是因為有了( 。┑姆纸庾饔茫

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?威海)“落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花”.根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)各成分的功能可知,將“落花”化作“春泥”的是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          “落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花.”你能從生物學(xué)角度分析“落花→春泥→護(hù)花”的全過程嗎?

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          “落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的.如圖展示自然界中的物質(zhì)循環(huán),請據(jù)圖作答:
          (1)該圖可看作一個較完整的生態(tài)系統(tǒng),它由
          生物部分
          生物部分
          非生物部分
          非生物部分
          兩部分組成.
          (2)圖中
          真菌和細(xì)菌
          真菌和細(xì)菌
          是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,能夠?qū)⑸镞z體進(jìn)行分解,其中分解產(chǎn)物A是
          二氧化碳
          二氧化碳
          ,為植物的光合作用提供了原料;B是
          水、無機(jī)鹽
          水、無機(jī)鹽
          ,可被植物重新吸收利用.

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          同步練習(xí)冊答案