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        1. 地震中,李大爺腿部受傷,血液噴射而出,可推測他受傷的血管是______.
          動脈出血,顏色鮮紅,血流較快,常呈噴射狀;靜脈出血,顏色暗紅,血流緩慢;毛細血管出血,血液慢慢滲出.小明腿部受傷,血液噴射而出,因此李大爺損傷的是動脈血管.可以在近心端用止血帶或指壓法止血.
          故答案為:動脈.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          慢跑比打籃球每小時耗氧量多!          。   )

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于呼吸作用的敘述,錯誤的是
          A.有光、無光都能進行B.人體呼吸時吸進氧氣,呼出二氧化碳
          C.所有生活著的細胞都能進行D.植物呼吸時吸進二氧化碳,呼出氧氣

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          人體吸收的氧的最終去向是(   )
          A.用來構(gòu)成細胞B.用來與血紅蛋白結(jié)合
          C.用來交換二氧化碳D.用來氧化分解有機物

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          甲、乙、丙三個同學(xué)身材相似,但胸圍差卻不相同.甲9厘米、乙7.5厘米、丙7厘米.他們?nèi)酥姓l的呼吸能力最強?( 。
          A.甲B.乙C.丙D.無法判斷

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          小紅手臂受傷,并從傷口處流血不止,但她利用所學(xué)的知識,很快在傷口的遠心端,用手指按壓,止住了血流.那么,小紅判斷受傷血管的依據(jù)和血管的種類是(  )
          A.血流速度快,呈鮮紅色,是動脈
          B.血流速度較慢,呈暗紅色,是靜脈
          C.血流速度較慢,呈暗紅色,是動脈
          D.血流速度快,呈鮮紅色,是靜脈

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          驗證呼吸過程中氣體變化的實驗
          ①為何把試驗裝置放在暗處?放在暗處是為了______,不產(chǎn)生氧氣.
          ②實驗結(jié)果說明了什么問題?植物呼吸作用產(chǎn)生______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

          要判斷植物是否進行呼吸作用有三種辦法:一是檢驗植物是否吸收了______,可用燃燒的蠟燭放進瓶內(nèi),觀察蠟燭是否很快熄滅;二是檢驗有無______產(chǎn)生,可將瓶內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水中,觀察是否變______;三是觀察是否放出______,將溫度計插入瓶里,如果溫度升高則說明植物進行了呼吸作用.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          近年來,我國多地多次出現(xiàn)霧霾天氣,給人類的生活方式提出了警告.下列做法與減輕霧霾無關(guān)的是
          A.多植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐
          B.使用新能源,減少煤炭使用
          C.少開私家車,控制尾氣排放
          D.杜絕浪費,實施“光盤行動”

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          同步練習(xí)冊答案