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        1. 【題目】引起艾滋病的微生物是

          A細菌 B真菌 C病毒 D曲霉

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:艾滋病是一種由艾滋病病毒引起的傳染性疾病。傳播途徑有血液傳播、母嬰傳播和性傳播三種。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動脈血是指:(

          A.含氧較多,顏色鮮紅的血 B.含氧較多,顏色暗紅的血

          C.含氧較少,顏色鮮紅的血 D.含氧較少,顏色暗紅的血

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是血液由S流向P后,血紅蛋白和氧氣的結(jié)合情況以及血液中二氧化碳含量情況,則S、P表示的結(jié)構(gòu)分別是(  )

          A.左心室、右心室
          B.腎動脈、腎靜脈
          C.肺動脈、肺靜脈
          D.主動脈、下腔靜脈

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一只蜜蜂嗡嗡地吵你迎面飛來,你要形成對它的物像和視覺才能看到,物像和視覺形成的部位分別是(  )
          A.大腦皮層和視網(wǎng)膜
          B.視網(wǎng)膜和小腦
          C.視網(wǎng)膜和大腦皮層
          D.腦干和視網(wǎng)膜

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】具有社會行為的動物,它們可以靠動作、聲音和氣味等進行信息傳遞.那么螞蟻是如何進行信息傳遞的呢?下面是某同學(xué)對螞蟻通訊的探究實驗,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

          一,提出問題:螞蟻是怎樣進行信息交流的?
          二,作出假設(shè):
          三,實驗步驟:
          ①將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi),創(chuàng)建三個小島A,B,C,小島間用兩根小木條(命名為BC、BA)連接起來(如圖).
          ②現(xiàn)將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島上什么都不放,觀察螞蟻的行為.
          ③一段時間后將連接B,C島之間的“橋”和A,B島對換,觀察螞蟻的行為有什么變化.
          四,實驗分析
          步驟①設(shè)計的主要目的是
          步驟②觀察到螞蟻的行為是
          步驟③觀察到螞蟻的行為是
          五,實驗結(jié)論:螞蟻依靠進行通訊.
          六,本實驗在移動“橋”時要用鑷子,而不能用手直接移動的原因是
          七,實驗拓展:請就該實驗再提出一個具有探究意義的其他問題

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】綠色植物光合作用釋放的氣體是

          A二氧化碳 B氧氣 C水蒸汽 D氮氣

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人手臂上的一條條“青筋”是分布在淺層的靜脈,下列關(guān)于靜脈血管的描述中,正確的是

          A.管壁很厚 B.管壁彈性較大

          C.管腔內(nèi)血液流動速度較慢 D.管腔很小

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請回答

          (1)作為生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,還缺少______________。

          (2)圖中所示的食物網(wǎng)中,共有_____條食物鏈,請寫出其中的一條食物鏈________________________;害蟲與鼠的關(guān)系是__________

          (3)如果有人大量捕捉青蛙,那么害蟲得數(shù)量變化是______,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___________能力。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】細菌與真菌相比,其結(jié)構(gòu)特點是

          A有成形的細胞核 B無成形的細胞核

          C有細胞結(jié)構(gòu) D無細胞結(jié)構(gòu)

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          同步練習(xí)冊答案