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        1. 【題目】仔細觀察圖中動物,回答下列問題:

          (1)從動物分類方面看,A、B 兩種動物與C、D、E、F 四種動物的主要區(qū)別是體內沒有
          (2)E 與飛行生活相適應的身體特征是:身體呈流線型,前肢變成 , 體表被覆羽毛等.
          (3)F特有的生殖發(fā)育特點是
          (4)將以上動物按照由低等到高等的進化順序排列,以下選項正確的是
          A.ABDCFE
          B.ABCDEF
          C.ADBFCE
          D.ABDCEF.

          【答案】
          (1)脊柱
          (2)翼
          (3)胎生哺乳
          (4)B
          【解析】解:(1)動物的分類除了比較動物的外部形態(tài)結構,還要比較動物的內部構造和生理功能,根據(jù)動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物的體內有脊椎骨構成的脊柱,無脊椎動物的體內沒有脊柱.A、B與C、D、E、F的主要區(qū)別是身體背部沒有脊柱.(2)E 紅雀與飛行生活相適應的身體特征是:身體呈流線型,前肢變成翼,體表被覆羽毛等.(3)F野兔屬于哺乳動物,特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳.(4)圖中的動物中蚯蚓是最低等的,然后從低等向高等依次是蝗蟲、青蛙、烏龜、紅雀、野兔.所以B是正確的.
          所以答案是:(1)脊柱;(2)翼;(3)胎生哺乳;(4)B.
          【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用鳥的主要特征和哺乳動物的主要特征的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握鳥類有喙無齒,被覆羽毛,前肢變?yōu)橐,骨中空,內充空氣,心臟分四腔,用肺呼吸,氣囊輔助呼吸,體溫恒定,生殖為卵生;哺乳動物的主要特征為體表被毛,牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化,體腔內有膈,用肺呼吸,心臟四腔、體溫恒定,大腦發(fā)達,胎生,哺乳.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體部分血液循環(huán)圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)心臟四腔包括A、B、C和 , 其中A與B之間的瓣膜叫做 , 該瓣膜控制血流方向只能從流到 , 而不能倒流.
          (2)B與(填標號)血管相連,其內都是流著血,最后通過下腔靜脈流回
          (3)取豬的完整心臟及所連的血管,將下腔靜脈結扎,從上腔靜脈灌水,并用手捏心室,這時水從血管流出.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】附睪和精囊腺的主要作用是( )

          A. 產(chǎn)生精子,輸送精子

          B. 貯存和輸送精子,分泌粘液

          C. 貯存精子,分泌精液

          D. 貯存和輸送精子,分泌精液

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖植物細胞結構模式圖,請據(jù)圖回答.

          (1)圖中動物和植物細胞共同具有的結構是 . (填序號)
          (2)該細胞為植物細胞,而不是動物細胞的依據(jù)是其特有 . (填結構名稱)
          (3)能控制氧氣等物質進出細胞的是【②】
          (4)對細胞起保護和支持作用的是【①】
          (5)細胞生命活動的控制中心是【③】
          (6)切洋蔥時會聞到一種辣味.該辣味存在于細胞的【⑤】內.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】從親代體細胞到生殖細胞再到發(fā)育成子代的受精卵,細胞中染色體的數(shù)量變化是(  )
          A.N→N→N
          B.N→2N→N
          C.2N→2N→2N
          D.2N→N→2N
          【分析】此題考查的知識點是完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是一個健康人原尿流經(jīng)腎小管形成尿液的過程中某種物質( 。

          A.水
          B.無機鹽
          C.葡萄糖
          D.尿素

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體某一部位的血液循環(huán)示意圖,C代表某器官處的毛細血管,請據(jù)圖回答下列問題

          (1)如果C表示,人體肺部的毛細血管,請問B代表的血管是 , 判斷的依據(jù)是;流經(jīng)C后,血液發(fā)生的變化是
          (2)如果流經(jīng)C后,血液中的葡萄糖明顯增加,這時C代表的器官是。
          (3)如果C代表腎臟,當血液流經(jīng)C后,血液性質的變化是
          (4)若A、B內流動的都是動脈血,則C代表 , A與B相比,血漿中變化不明顯的成分是
          (5)一位同學外出旅游時不慎被蛇咬傷;咬傷部位在手臂的C處,緊急處理時,應該用止血帶扎住傷口的(填“m”或“n”)端,目的是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】據(jù)圖回答問題:

          (1)該圖中共有條食物鏈.他們彼此交錯連接,形成了 , 此生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著流動的.
          (2)這個食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是;它屬于第營養(yǎng)級.
          (3)圖中生物中,數(shù)量最少的是
          (4)如果在草地上使用DDT來消滅害蟲,體內含DDT最多的生物是
          (5)此生態(tài)系統(tǒng)中缺少的生物成分是 , 它的作用是
          (6)請寫出最長的一條食物鏈:

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】目前采用的生物分類系統(tǒng)主要有7個階層,從大到小依次是( 。

          A. 界、門、綱、目、科、屬、種

          B. 界、綱、門、目、科、種、屬

          C. 界、目、綱、門、科、種、屬

          D. 界、門、目、科、屬、種、綱

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