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        1. (2009?株洲)判斷:下面關(guān)于動物的運動和行為的敘述是否正確.
          (1)哺乳動物所有的運動都只由運動系統(tǒng)來完成.
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          (2)動物都是通過聲音交流信息的.
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          (3)菜青蟲取食白菜葉的行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的.

          (4)能運動的動物都有骨骼和肌肉.
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          (5)無脊椎動物沒有防御行為.
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          (6)動物通過學(xué)習行為提高了適應(yīng)環(huán)境的能力.
          分析:此題考查哺乳動物的運動系統(tǒng)、動物的類型特點、先天性行為與學(xué)習行為的區(qū)別、動物群體中的信息交流等知識,據(jù)此答題.
          解答:解:(1)運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成.它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié).它需要能量的供應(yīng),因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合.哺乳動物的運動能力發(fā)達,利于捕食和避敵,以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境.
          (2)動物通訊是動物間的信息交流,常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物(同種或異種)的感覺器官從而改變后者的行為.通訊是具有適應(yīng)意義的行為,常見的通訊實例大多是互利的,如通過通訊使得異性個體得以交配,社群動物得以共同取食、御敵等,動物之間主要通過動作、聲音、氣味等進行信息交流.
          (3)動物行為分為先天性行為和學(xué)習行為,先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式,是動物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,菜青蟲取食白菜葉的行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為.
          (4)不是能運動的動物都有骨骼和肌肉,如蚯蚓的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,體內(nèi)無骨骼,運動方式是蠕動.
          (5)防御行為:為了保護自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等,烏賊依靠噴墨汁來防御敵害,而它屬于無脊椎動物.
          (6)學(xué)習行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習而獲得的行為,學(xué)習行為是動物不斷適應(yīng)多變環(huán)境,得以更好地生存和繁衍的重要保證.
          故答案為:(1)×;(2)×;(3)√;(4)×;(5)×;(6)√
          點評:此題是一道綜合性題目,對所學(xué)知識要扎實掌握.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?株洲)判斷題.答題卡上“T”表示正確,“F”表示錯誤,將判斷的結(jié)果準確地填涂在答題卡上.
          (1)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng).
          T
          T

          (2)“人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿”,這是一種觀點.
          T
          T

          (3)男性的性染色體組成為XX,女性的性染色體組成為XY.
          F
          F

          (4)具有社會行為的動物,個體間的通訊有利于種族的生存和繁衍.
          T
          T

          (5)精子與卵細胞結(jié)合成受精卵的部位是子宮.
          F
          F

          (6)非處方藥的標志是“OTC”,這類藥物可以隨意購買,任意服用.
          F
          F

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?株洲)導(dǎo)致以下疾病的原因是什么?
          (1)侏儒癥           A.營養(yǎng)成分缺乏
          (2)佝僂病           B.遺傳病基因所致
          (3)紅綠色盲         C.冠狀動脈堵塞
          (4)心肌梗塞        D.激素分泌異常.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?株洲)自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)之外,還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)--碳循環(huán).以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解,圖中CO2代表二氧化碳,H2O代表水.據(jù)圖回答下列問題:
          (1)圖中①②分別代表兩種重要的生理作用.
          ①代表的是
          光合
          光合
          作用
          ②代表的是
          呼吸
          呼吸
          作用
          (2)圖中③④分別代表哪類生物?
          ③代表的是
          動物
          動物

          ④代表的是
          細菌、真菌
          細菌、真菌

          (3)圖中哪類生物不需要從外界獲取有機物就能生存?
          綠色植物
          綠色植物

          (4)寫出圖中①所代表的生理過程的表達式:
          二氧化碳+水
          葉綠體
          有機物(儲存能量)+氧氣
          二氧化碳+水
          葉綠體
          有機物(儲存能量)+氧氣

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          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          (2009?株洲)閱讀以下資料,回答有關(guān)問題.
          正視人體的秘密
          剛剛進入青春期的你們,正在經(jīng)歷著身體的一些重要變化,其中有些變化使你們恐慌、驚訝、羞澀甚至苦悶.其實人的生殖與大家學(xué)習過的被子植物的開花結(jié)果相似,都是生物界中普遍存在的一種自然的生理現(xiàn)象.
          人的生殖器官不過是我們身體的一部分,就像心臟、肝臟一樣.如果一個人切除了睪丸,他將會怎樣?大家自然會想到舊時宮里的太監(jiān),那才不正常呢!我們應(yīng)該為自己的正常而感到驕傲,不論男女同學(xué)都應(yīng)該坦然面對那一頁,不要談“性”色變.
          和所有生物一樣,在人類生活中,生兒育女是非常自然的事情.我們就是由爸爸的精子和媽媽的卵細胞結(jié)合形成受精卵發(fā)育而來的,我們都曾在媽媽的子宮里呆過…因此我們應(yīng)該正確面對這一切,畢竟了解自己比無知好得多.
          (1)人體產(chǎn)生精子的器官是
          睪丸
          睪丸
          ,精卵結(jié)合的場所是
          輸卵管
          輸卵管

          (2)如圖為一個胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的圖片,請在圖中標注出“臍帶”.
          (3)如果你的好朋友談“性”色變,對自己身體的變化感到恐慌、羞澀甚至苦悶,你準備怎么開導(dǎo)他(她)?寫出關(guān)鍵句子.(提示:寫兩點即可,可以從上文中提煉有效信息)

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