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        1. 精英家教網(wǎng)一學(xué)生做了這樣一個實驗:將小球藻(一種水生藻類植物)放在一只玻璃容器內(nèi),使之處于氣密封狀態(tài),實驗在保持適宜溫度的暗室中進行,并從第5分鐘起給予光照.實驗中儀器記錄了該容器內(nèi)氧氣量的變化,結(jié)果如圖.請據(jù)圖分析回答:
          (1)在0-5分鐘之間氧氣量減少的原因是
           

          (2)給予光照后氧氣量馬上增加的原因是
           

          (3)在5-20分鐘之間,氧氣量增加的速率逐漸減少,這是因為
           

          (4)加入少量的碳酸氫鈉(NaHCO3)溶液后,氧氣產(chǎn)量呈直線上升,這是因為
           

          (5)加入(NaHCO3)溶液后,平均每分鐘產(chǎn)生
           
          摩爾的氧氣.
          分析:此題探究了呼吸作用的概念,光合作用的概念.
          解答:解:(1)在0-5分鐘之間,小球藻在暗室中進行呼吸作用,不進行光合作用,細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,叫做呼吸作用,吸收氧氣,釋放二氧化碳.因此氧氣量減少.
          (2)植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程.
          給予光照后,小球藻進行光合作用,產(chǎn)生了大量氧氣.
          (3)光合作用的原料之一是二氧化碳,小球藻進行光合作用使容器內(nèi)的二氧化碳濃度逐漸減少,光合作用的強度逐漸下降,因此氧氣量增加的速率逐漸減少.
          (4)碳酸氫鈉產(chǎn)生二氧化碳,為光合作用提供了原料,光合作用釋放更多的氧氣.
          (6)據(jù)圖可知:加入(NaHCO3)溶液后,10分鐘就產(chǎn)生了5×10-7摩爾的氧氣,平均每分鐘產(chǎn)生5×10-7÷10=5×10-8
          摩爾的氧氣.
          故答案為:(1)呼吸作用消耗了容器中的氧氣
          (2)光合作用產(chǎn)生了大量氧氣(3)光合作用使容器內(nèi)的二氧化碳濃度逐漸減少,光合作用的強度逐漸下降
          (4)酸氫鈉產(chǎn)生二氧化碳,為光合作用提供了原料,光合作用釋放更多的氧氣.
          (5)5×10-8
          點評:此題是一道綜合性的題,考查了學(xué)生的識圖能力.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          生物學(xué)知識無處不在,無所不用.請結(jié)合所學(xué)的知識解答下列問題:
          (1)剛出生的嬰兒由于
          大腦
          大腦
          沒有發(fā)育完全,常發(fā)生尿床現(xiàn)象;嬰兒的排尿中樞位于
          脊髓
          脊髓
          內(nèi).
          (2)我們形容外國女郎為“金發(fā)碧眼”,“碧眼”指的眼球的結(jié)構(gòu)是
          虹膜
          虹膜

          (3)旅客坐在火車或汽車上時,即使閉上眼睛,也能夠準確辨別行駛速度的變化和是否在上下坡,接受這種刺激的感受器位于
          前庭和半規(guī)管
          前庭和半規(guī)管

          (4)用棍子擊打人的“后腦勺”,容易使人致死,原因是人腦的
          腦干
          腦干
          部分受到損傷.
          (5)為探究食物中的蛋白質(zhì)對動物生長發(fā)育的影響,某研究小組做了這樣一個實驗:將40只幼鼠平均分成A、B兩組.A組以糖(淀粉)、脂肪、無機鹽和水飼喂,B組以A組的食物加上牛奶進行飼喂.20天后在原來的基礎(chǔ)上改變了飼喂方法.如圖是40天內(nèi)的實驗結(jié)果.試分析作答:
          ①該實驗所檢驗的假設(shè)是
          蛋白質(zhì)(或牛奶)對鼠的生長發(fā)育有影響
          蛋白質(zhì)(或牛奶)對鼠的生長發(fā)育有影響

          ②采用幼鼠而不用成年鼠進行實驗,這是因為
          幼鼠生長激素分泌多,生長發(fā)育較快
          幼鼠生長激素分泌多,生長發(fā)育較快

          ③每組均用20只而不用一只幼鼠實驗,簡要說明理由
          樣本大,實驗結(jié)果更可靠、如果僅用一只鼠進行實驗,一旦這只鼠發(fā)生意外,將會使實驗無法繼續(xù)
          樣本大,實驗結(jié)果更可靠、如果僅用一只鼠進行實驗,一旦這只鼠發(fā)生意外,將會使實驗無法繼續(xù)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          為了驗證草履蟲能對外界刺激做出反應(yīng).明明做了這樣一個實驗(如圖):在甲、乙兩塊載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并把兩滴培養(yǎng)液連通,在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁,草履蟲的移動方向是( 。
          精英家教網(wǎng)
          A、甲向B側(cè),乙向A側(cè)B、甲向A側(cè),乙向A側(cè)C、甲向A側(cè),乙向B側(cè)D、甲向B側(cè),乙向B側(cè)

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          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          17世紀,有位科學(xué)家做了這樣一個實驗:在一株柳樹的一個枝條上剝?nèi)ヒ蝗淦,露出了木質(zhì)部.一段時間后,他發(fā)現(xiàn)剝?nèi)淦ず蟮闹l可以繼續(xù)生長,但切口上方的樹皮明顯增厚,甚至形成了瘤狀物.仔細閱讀上文,回答下列問題:
          (1)該枝條上方樹皮明顯增厚,甚至形成瘤狀物的原因是:樹皮被環(huán)割后,
          有機物
          有機物
          的運輸通道被切斷,使有機物在傷口上方大量積累,促使細胞分裂和生長加快.
          (2)該枝條能繼續(xù)生長,說明枝條仍然能夠得到足夠的營養(yǎng)物質(zhì),其中枝條上方的水和無機鹽是由
          木質(zhì)部
          木質(zhì)部
          內(nèi)的
          導(dǎo)管
          導(dǎo)管
          由下向上運輸?shù)模欢鴤谙路剿璧挠袡C物則由下端枝條上的葉片通過
          光合作用
          光合作用
          制造的.
          (3)假如剝?nèi)チ鴺渲髑o基部的樹皮,該柳樹將會死亡,原因是柳樹
          根部得不到有機物
          根部得不到有機物
          ,無法進行正常的生命活動.

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          一學(xué)生做了這樣一個實驗:將小球藻(一種水生藻類植物)放在一只玻璃容器內(nèi),使之處于氣密封狀態(tài),實驗在保持適宜溫度的暗室中進行,并從第5分鐘起給予光照.實驗中儀器記錄了該容器內(nèi)氧氣量的變化,結(jié)果如圖.請據(jù)圖分析回答:
          (1)在0-5分鐘之間氧氣量減少的原因是________.
          (2)給予光照后氧氣量馬上增加的原因是________.
          (3)在5-20分鐘之間,氧氣量增加的速率逐漸減少,這是因為________.
          (4)加入少量的碳酸氫鈉(NaHCO3)溶液后,氧氣產(chǎn)量呈直線上升,這是因為________.
          (5)加入(NaHCO3)溶液后,平均每分鐘產(chǎn)生________摩爾的氧氣.

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