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          福娃是五個(gè)可愛的親密小伙伴，它們的造型融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象．每個(gè)福娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字，貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮．
          （1）晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，迎迎是一只機(jī)敏靈活馳騁如飛的藏羚羊，它們?cè)诜诸惿蠈儆诩棺祫?dòng)物，特有的生殖方式是
          胎生哺乳
          胎生哺乳
          ，前者的牙齒分化與后者相比
          犬齒
          犬齒
          發(fā)達(dá)，而后者的消化道上
          盲腸
          盲腸
          發(fā)達(dá)．
          （2）妮妮是造型取意與北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏，燕子的飛行器官是
          翼
          翼
          ，其特有呼吸方式是
          雙重呼吸
          雙重呼吸
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題考查的是哺乳動(dòng)物的特征和肉食性動(dòng)物、植食性動(dòng)物的特征以及鳥類適于飛行的特點(diǎn)，結(jié)合題意解答．
          解答：解：（1）大熊貓、藏羚羊的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物，生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳，屬于哺乳動(dòng)物．大熊貓是肉食性動(dòng)物，犬齒發(fā)達(dá)．藏羚羊?qū)儆谥彩承詣?dòng)物，盲腸發(fā)達(dá)，適于消化掉植物纖維．
          （2）沙燕屬于鳥類，營(yíng)飛行生活，適于飛行的特點(diǎn)有：身體呈流線型，有利于減少飛行時(shí)的阻力；前肢變成翼；消化道短，糞便排出快，有利于減輕飛行時(shí)的體重；雙重呼吸，是鳥類特有的呼吸方式；心臟4腔；胸肌發(fā)達(dá)，具有龍骨突；骨薄而輕，長(zhǎng)骨中空；食量大，消化快，為飛行提供大量能量等．
          故答案為：（1）胎生哺乳；犬齒；盲腸；（2）翼；雙重呼吸．
          點(diǎn)評(píng)：解答此題需要我們熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)，才能靈活答題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          閱讀下面的資料，分析回答問(wèn)題：
          福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取 的精神和人與自然和諧相處的美好愿望．福娃是五個(gè)可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象．
          “貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚紋圖案．“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，“歡歡”是福娃中的大哥哥．他是一個(gè)火娃娃，象征奧林匹克圣火．“迎迎”是一個(gè)機(jī)敏靈活、馳聘如飛的藏羚羊．“妮妮”來(lái)自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來(lái)自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏．
          （1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚紋圖案．魚類是適應(yīng)水中生活的一類動(dòng)物，他們的體表常常被有
          鱗片
          鱗片
          ，用
          鰓
          鰓
          呼吸，通過(guò)
          軀干部
          軀干部
          的擺動(dòng)和
          鰭
          鰭
          的協(xié)調(diào)作用游泳．
          （2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，大熊貓是國(guó)家
          一
          一
          級(jí)保護(hù)動(dòng)物，在生物圈中充當(dāng)
          消費(fèi)
          消費(fèi)
          者，
          胎生
          胎生
          、
          哺乳
          哺乳
          是它的生殖特點(diǎn)．
          （3）“迎迎”是一個(gè)機(jī)敏靈活、馳聘如飛的藏羚羊，屬于
          哺乳
          哺乳
          類動(dòng)物，是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物．
          （4）“妮妮”來(lái)自天空，是一只展翅飛翔的燕子，屬于
          鳥
          鳥
          類，體被
          羽毛
          羽毛
          ，前肢變成
          翼
          翼
          ，具有迅速飛翔的能力；體溫高而
          恒定
          恒定
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物“福娃”，福娃是五個(gè)可愛的親密小伙伴，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          閱讀下列資料，回答問(wèn)題：
          2008年北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物福娃是五個(gè)可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象．每個(gè)福娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字：“貝貝”“京京”“迎迎”“妮妮”，當(dāng)把五個(gè)福娃的名字連在一起時(shí)，你會(huì)讀出北京對(duì)世界的盛情邀請(qǐng)：“北京歡迎你”．

          （1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚紋圖案．魚類的運(yùn)動(dòng)方式是
          游泳
          游泳
          ，呼吸器官是
          鰓
          鰓
          ．
          （2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型．大熊貓是國(guó)家
          一
          一
          級(jí)保護(hù)動(dòng)物，屬于
          哺乳
          哺乳
          動(dòng)物，在生物圈中充當(dāng)
          消費(fèi)
          消費(fèi)
          者．
          （3）“迎迎”是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的
          藏羚羊
          藏羚羊
          ，它是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物．
          （4）“妮妮”的造型創(chuàng)意，來(lái)自北京的沙燕風(fēng)箏．如圖2是燕子的一組形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)從圖中提取有效信息，分析燕子適于飛行的特點(diǎn)：
          從①②兩圖的信息中能夠獲取
          身體呈流線型，前肢變?yōu)橐?/div>
          身體呈流線型，前肢變?yōu)橐?/div>．
          從③④兩圖的信息中能夠獲取
          胸肌發(fā)達(dá)，胸骨發(fā)達(dá)
          胸肌發(fā)達(dá)，胸骨發(fā)達(dá)
          ．
          除四幅圖2中的信息外，根據(jù)你所掌握的知識(shí)，請(qǐng)你再寫出幾條鳥類適于飛行的特點(diǎn)（至少寫2點(diǎn)）：
          消化能力強(qiáng)，供給充足的能量
          消化能力強(qiáng)，供給充足的能量
          、
          雙重呼吸，提高氣體交換效率
          雙重呼吸，提高氣體交換效率
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          閱讀下列資料，回答下列問(wèn)題：

          福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望．
          福娃是五個(gè)可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象．
          每個(gè)娃娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，當(dāng)把五個(gè)娃娃的名字連在一起，你會(huì)讀出北京對(duì)世界的盛情邀請(qǐng)“北京歡迎您”．
          （1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚紋圖案．魚類的運(yùn)動(dòng)方式是
          游泳
          游泳
          ，呼吸器官是
          鰓
          鰓
          ，體溫
          不恒定
          不恒定
          ．
          （2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，“晶晶”來(lái)自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存．他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型．大熊貓是國(guó)家
          一
          一
          級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它的食物是
          箭竹
          箭竹
          ，從動(dòng)物分類的角度看，屬于
          哺乳
          哺乳
          動(dòng)物，其特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是
          胎生哺乳
          胎生哺乳
          ；此類動(dòng)物體腔內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是
          膈
          膈
          ，在生物圈中充當(dāng)
          消費(fèi)者
          消費(fèi)者
          者．
          （3）“迎迎”是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的
          藏羚羊
          藏羚羊
          ，它是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物，主要以草類為食，它的細(xì)胞與青草的葉肉細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
          無(wú)細(xì)胞壁、葉綠體和大液泡
          無(wú)細(xì)胞壁、葉綠體和大液泡
          ；與青草在結(jié)構(gòu)層次上的主要區(qū)別是
          有系統(tǒng)
          有系統(tǒng)
          ．
          （4）“妮妮“的造型創(chuàng)意，來(lái)自北京的沙燕風(fēng)箏．見如圖是燕子的一組形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)從下圖中提取有效信息，分析燕子適于飛行生活的特點(diǎn)：從①②兩圖的信息中能夠獲取
          身體呈流線型，前肢變?yōu)橐?/div>
          身體呈流線型，前肢變?yōu)橐?/div>，從③④兩圖的信息中能夠獲取
          胸肌發(fā)達(dá)，胸骨發(fā)達(dá)
          胸肌發(fā)達(dá)，胸骨發(fā)達(dá)
          ．除所述四幅圖中的信息外，根據(jù)你所掌握的知識(shí)，請(qǐng)你再寫出幾條鳥類適于飛行的特點(diǎn)：
          ①消化能力強(qiáng)，供給充足的能量；②雙重呼吸，提高氣體交換效率③心臟四腔，運(yùn)輸血液的能力強(qiáng)；④口內(nèi)無(wú)齒，直腸短，糞便可以隨時(shí)排出體外．
          ①消化能力強(qiáng)，供給充足的能量；②雙重呼吸，提高氣體交換效率③心臟四腔，運(yùn)輸血液的能力強(qiáng)；④口內(nèi)無(wú)齒，直腸短，糞便可以隨時(shí)排出體外．
          ．
          

			
          

			
          
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