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        1. 【題目】動(dòng)物的行為多種多樣,根據(jù)行為的發(fā)生可分為動(dòng)物生來就具有的,通過遺傳和自然選擇進(jìn)化而來的行為和必須借助于個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷、使自身行為發(fā)生適應(yīng)性變化的行為.研究動(dòng)物行為的方法主要有法和法.

          【答案】先天性;學(xué)習(xí);觀察;實(shí)驗(yàn)
          【解析】解:先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式,是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程中通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動(dòng);研究動(dòng)物行為的方法有實(shí)驗(yàn)法、觀察法等,觀察法就是在野外的自然狀態(tài)下,實(shí)地觀察動(dòng)物的各種行為.而實(shí)驗(yàn)法是對(duì)發(fā)生行為的動(dòng)物或接受行為的動(dòng)物,模擬或干擾它們之間使用的信號(hào),然后進(jìn)一步分析刺激行為的發(fā)生的主要因素.

          故答案為:先天性;學(xué)習(xí);觀察;實(shí)驗(yàn)

          動(dòng)物的行為是動(dòng)物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動(dòng),包括身體的運(yùn)動(dòng)、靜止的姿勢(shì)、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等。從行為獲得的途徑來看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】判斷

          (1)全身只有一個(gè)細(xì)胞的水生動(dòng)物草履蟲依靠細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)完成水中的運(yùn)動(dòng)。 ______

          (2)線形動(dòng)物的身體細(xì)長(zhǎng),有口有肛門。 _____

          (3)豬肉絳蟲的體型是左右對(duì)稱、背腹扁平 。 _____

          (4)軟體動(dòng)物大多具有貝殼。 _____

          (5)既能在水中生活,又能在陸地上生活的動(dòng)物,屬于兩棲動(dòng)物。 _____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有句農(nóng)諺“有收無收在于水,收多收少在于肥”。“肥”的主要作用是提供

          A. B. 無機(jī)鹽 C. 有機(jī)物 D. 維生素

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】近年來,我市將興建沼氣池作為新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目之一。池內(nèi)微生物能將動(dòng)物糞便、植物秸稈等廢棄物中的有機(jī)物分解產(chǎn)生沼氣。生產(chǎn)沼氣所應(yīng)用的原理是( )
          A.光合作用
          B.呼吸作用
          C.擴(kuò)散作用
          D.蒸騰作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是(  )
          A.建立自然保護(hù)區(qū)
          B.對(duì)瀕危物種進(jìn)行異地保護(hù)
          C.建立瀕危物種種質(zhì)庫
          D.禁止獵采和買賣珍稀瀕危物種

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】分析下列實(shí)驗(yàn)探究,回答有關(guān)動(dòng)物的行為相關(guān)問題。

          ①用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍,蟾蜍會(huì)立即張口把小蝗蟲吃掉。

          ②換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂,但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍,蟾蜍會(huì)像對(duì)待小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻。

          ③接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍,蟾蜍仍是張口去吞,不過大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。

          ④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍,蟾蜍伏著頭不予理睬了。

          ⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了。

          ⑥最后,還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗蟲吞吃了,顯示出蟾蜍并沒有吃飽。

          回答問題:

          (1)實(shí)驗(yàn)①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能,從行為獲得的途徑分析,應(yīng)屬于______行為,此行為由動(dòng)物體內(nèi)的_______決定的。

          (2)實(shí)驗(yàn)④說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)大野蜂有了識(shí)別,因而不再吞吃,這屬于_____行為,這是受________的影響,通過___________而逐漸形成的。

          (3)實(shí)驗(yàn)⑤說明了蟾蜍利用經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力比高等動(dòng)物的能力______。

          (4)大野蜂同蜜蜂一樣,當(dāng)春天百花爭(zhēng)艷時(shí),大野蜂也會(huì)在花間忙碌,大野蜂群體進(jìn)行信息交流的方式是_______;大野蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分,不同成員之間分工合作,共同維持蜂群的生活,這說明了大野蜂具有_______行為。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有性生殖與無性生殖的本質(zhì)區(qū)別是( )
          A.能否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體
          B.能否進(jìn)行細(xì)胞分裂
          C.能否形成生殖細(xì)胞
          D.有無兩性生殖細(xì)胞的形成與結(jié)合

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在我們的生活環(huán)境中,存在著大量的細(xì)菌和真菌。下列相關(guān)敘述中,正確的是( )
          A.春天,在樹林中常常可以看到蘑菇,蘑菇是一種植物。
          B.夏天,易發(fā)生痢疾,這大多數(shù)是由痢疾桿菌引起的,痢疾桿菌屬于真菌。
          C.秋天,掉在地上的水果長(zhǎng)滿了“毛毛”,這是霉菌的菌落。
          D.冬天,食物不易變質(zhì),這是因?yàn)樘鞖庾兝,?xì)菌的芽孢不能生存所致。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】王小明同學(xué)在普通光學(xué)顯微鏡下觀察到了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,請(qǐng)回答下列問題:

          (1)這些植物細(xì)胞是在顯微鏡的目鏡是10x,物鏡是l0x的情況下所觀察到的,這些細(xì)胞被放大了_________倍。

          (2)已被碘液染色的裝片上,細(xì)胞核被染成_________。

          (3)切洋蔥時(shí)常會(huì)流眼淚,原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì),那么這些物質(zhì)存在于洋蔥的__________________中。

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