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          肝炎患者不愛吃油膩食物，原因是下列哪一物質(zhì)消化過程會(huì)受到影響？
          A．淀粉→麥芽糖B．蛋白質(zhì)→氨基酸
          C．脂肪→脂肪微粒D．脂肪微�！视�+脂肪酸
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C

          試題分析：脂肪的消化始自小腸，小腸中的胰液和腸液含有消化脂肪的酶，肝臟分泌的膽汁不含消化酶，但對(duì)脂肪有乳化作用，能把脂肪變成微小的顆粒，增大脂肪與消化酶的接觸面積，從而有利于脂肪的消化，肝炎患者的肝臟分泌膽汁的能力差，影響了脂肪的消化，因而肝炎患者厭食油膩的食物．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列哪種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)無需消化可以被人體直接吸收
          A．糖類B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．維生素
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          如圖為消化系統(tǒng)圖，請(qǐng)分析回答以下問題：

          （1）口腔內(nèi)的      能分泌唾液；
          （2）圖中11所示器官為     ，它所分泌的       對(duì)食物中的糖類、                    的消化起重要作用。
          （3）10分泌的胃液中含消化       的酶。
          （4）人體消化和吸收的主要器官是圖中      （填標(biāo)號(hào)）所示結(jié)構(gòu)。其內(nèi)表面具有皺襞和絨毛且小腸絨毛壁、毛細(xì)血管、淋巴管壁都很薄，僅由一層              構(gòu)成；（2分）
          （5）人體不需要消化即可吸收的物質(zhì)有                       。(2分,至少填兩個(gè)答案)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          饅頭、米飯，在口腔中充分咀嚼后變甜，是由于         變?yōu)?u>         的結(jié)果。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          小紅在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
          試管編號(hào)
          		A
          		B
          		C
          饅頭碎屑或塊
          		適量碎屑
          		適量碎屑
          		適量饅頭塊
          試管中的加入物
          		2mL唾液
          		 
          		2mL唾液
          是否攪拌
          		充分?jǐn)嚢?br />充分?jǐn)嚢?br />不攪拌
          保溫
          		37℃水浴保溫10分鐘
          加入碘液
          		2滴
          請(qǐng)分析回答：
          （1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在B號(hào)試管中應(yīng)加入　　   　，與A號(hào)試管形成　　　　 　。
          （2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用　　　　　兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
          （3）觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，如果A號(hào)試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)，則原因是：A號(hào)試管中的淀粉被            酶全部分解成了         。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          人體的消化系統(tǒng)是由         和         組成的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          圖為人體內(nèi)部分生理活動(dòng)示意圖，期中A、B、C、D表示物質(zhì)，?、?表示過程。請(qǐng)回答：

          （1）食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)成分中，不經(jīng)過過程?直接進(jìn)行過程?的有機(jī)物是           。
          （2）在觀察活體材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過，那么，該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是                                                           。
          （3）在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后，血液發(fā)生的變化是                                 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
          A．肺泡只有一層上皮細(xì)胞是與氣體交換功能相適應(yīng)的
          B．小腸的腸腺是與其吸收功能相適應(yīng)的
          C．腎小管是與過濾作用相適應(yīng)的
          D．左心室壁厚與血液運(yùn)輸?shù)穆窂竭h(yuǎn)的功能相適應(yīng)的
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化
          作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題。（共6分）
          試管編號(hào)
          		1
          		2
          		3
          饅頭碎屑或塊
          		碎屑適量
          		碎屑適量
          		碎屑適量
          唾液有無
          		2ml唾液
          		2ml清水
          		2ml唾液
          是否攪拌
          		充分?jǐn)嚢?br />充分?jǐn)嚢?br />不攪拌
          保溫
          		37℃水浴保溫10分鐘
          加入碘液
          		2滴
          （1）分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是          。
          （2）1號(hào)和3號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問題是                                。觀察到3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是          （“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）
          

			
          

			
          
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