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        1. 俗話說“種瓜得瓜,種豆得豆”,這說明生物的(  )生命現(xiàn)象.
          分析:本題考查的知識點(diǎn)是生物的特征,據(jù)此解答.
          解答:解:生物的特征有①生物的生活需要營養(yǎng),②生物能進(jìn)行呼吸,③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,④生物能對外界刺激作出反應(yīng),⑤生物能生長和繁殖,⑥生物都有遺傳和變異的特性,⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.種瓜得瓜、種豆得豆”反映的是親子代間的相似性,是生物的遺傳特征,是通過生殖細(xì)胞將控制性狀的基因傳給下一代而實(shí)現(xiàn)的.這說明生物具有的特征是遺傳和繁殖.
          故選:B
          點(diǎn)評:解答此題的關(guān)鍵是理解掌握生物的特征.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          (2009?攀枝花)閱讀下列材料,回答有關(guān)問題:
          材料一 俗話說得好:“種瓜得瓜,種豆得豆.”“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會挖洞.”
          材料二 新疆吐魯番的葡萄以粒大、甜度高、產(chǎn)量高而著稱.有人將其引入攀枝花種植,其果實(shí)的品質(zhì)和產(chǎn)量大大降低.
          材料三 科學(xué)工作者將一種紅果皮圓形果與另一種綠果皮扁形果的蘋果作親本進(jìn)行雜交.后代中出現(xiàn)了紅果皮扁形果和綠果皮圓形果兩種與親本不同的新類型.
          (1)材料一所描述的現(xiàn)象叫做
          遺傳
          遺傳
          .材料二及材料三所描述的現(xiàn)象叫做
          變異
          變異

          (2)吐魯番葡萄在攀枝花種植品質(zhì)降低的變異與紅果皮扁形果和綠果皮圓形果的變異相比較,前者是
          不可遺傳
          不可遺傳
          的變異,后者是
          可遺傳
          可遺傳
          的變異.引起這種差異的根本原因是后者涉及到
          遺傳物質(zhì)
          遺傳物質(zhì)
          的改變.
          (3)材料三中涉及到兩對相對性狀,它們分別是
          紅果皮與綠果皮
          紅果皮與綠果皮
          圓形果與扁形果
          圓形果與扁形果

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          俗話說:“種瓜得瓜,種豆得豆”,這是生物界中普遍存在的一種遺傳現(xiàn)象.請分析回答:
          (1)從生物學(xué)角度分析,種下去的“瓜”應(yīng)該是
          種子
          種子
          ,收獲得到的“瓜”應(yīng)該是
          果實(shí)
          果實(shí)

          (2)仔細(xì)觀察下面菜豆種子萌發(fā)過程的示意圖,你會發(fā)現(xiàn),菜豆種子萌發(fā)時,最先突破種皮的是
          胚根
          胚根
          .菜豆幼苗的[1]是由種子的
          胚芽
          胚芽
          發(fā)育成的.

          (3)研究人員把番茄種子播種在苗床上,在適宜的條件下,種子萌發(fā),第6天幼苗出土后,子葉展開,第9天幼葉出現(xiàn),研究人員從種子到幼苗形成期間,每天測定其干重,并繪成右圖所示曲線.
          則:前6天干重逐漸減少的原因是
          種子在萌發(fā)過程中,通過呼吸作用消耗了儲存在子葉中的有機(jī)物
          種子在萌發(fā)過程中,通過呼吸作用消耗了儲存在子葉中的有機(jī)物
          ;從第6天開始,干重又開始增加,這是因?yàn)?!--BA-->
          展開后的幼葉能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物
          展開后的幼葉能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

          (4)種“瓜”不會得到“豆”,同樣,種“豆”也不會得到“瓜”,這是因?yàn)椴煌闹参锞哂胁煌?!--BA-->
          遺傳物質(zhì)
          遺傳物質(zhì)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          請分析回答:
          (1)俗話說:“種瓜得瓜,種豆得豆”.種下去的“瓜、豆”應(yīng)該是
          種子
          種子
          ,收獲得到的“瓜、豆”應(yīng)該是
          果實(shí)
          果實(shí)
          .種“瓜”不會得“豆”,種“豆”不會得“瓜”,這說明各種植物都有自己的
          遺傳物質(zhì)
          遺傳物質(zhì)

          (2)菜豆種子萌發(fā)時,發(fā)育成幼苗的根的是右圖中的[
          3
          3
          ]
          胚根
          胚根

          (3)我們吃的綠豆芽主要是由[
          1
          1
          ]
          胚軸
          胚軸
          伸長發(fā)育而來的.
          (4)植物體的主干是由種子的[
          2
          2
          ]
          胚芽
          胚芽
          發(fā)育而成的,而主干上的側(cè)枝是由枝芽的
          芽原基
          芽原基
          發(fā)育而成的.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          俗話說:“種瓜得瓜,種豆得豆”,這是生物界中普遍存在的一種遺傳現(xiàn)象.請分析回答:
          (1)從生物學(xué)角度分析,種下去的“瓜”應(yīng)該是
          種子
          種子
          ,它是由
          胚珠
          胚珠
          受精后發(fā)育而成的;收獲得到的“瓜”應(yīng)該是
          果實(shí)
          果實(shí)
          ,它是由
          子房
          子房
          受精后發(fā)育而成的.
          (2)仔細(xì)觀察下面菜豆種子萌發(fā)過程的示意圖,你會發(fā)現(xiàn),菜豆種子萌發(fā)時,最先突破種皮的是
          胚根
          胚根
          ,菜豆幼苗的[1]是由種子的
          胚芽
          胚芽
          發(fā)育成的.
          (3)王伯伯家的菜園里種了一畦菜豆和一畦黃瓜,菜豆花謝了后一般都能長出小菜豆,可黃瓜花有的謝了并不結(jié)小黃瓜.你能解釋其中的奧秘嗎?
          菜豆的花在一朵花里既有雄蕊又有雌蕊(屬于兩性花),一般情況下可結(jié)果;黃瓜的花在一朵花里只有雄蕊或只有雌蕊,即分為雄花和雌花(1分),只有雌花結(jié)果,而雄花不結(jié)果
          菜豆的花在一朵花里既有雄蕊又有雌蕊(屬于兩性花),一般情況下可結(jié)果;黃瓜的花在一朵花里只有雄蕊或只有雌蕊,即分為雄花和雌花(1分),只有雌花結(jié)果,而雄花不結(jié)果

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          科目:初中生物 來源:生物學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書  八年級上冊 題型:043

          俗話說“種瓜得瓜,種豆得豆”,這反映了植物界的一種遺傳現(xiàn)象。那么,什么是遺傳?生物的遺傳物質(zhì)又是什么?這種遺傳物質(zhì)與染色體有什么關(guān)系?染色體又是由什么組成的呢?

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          同步練習(xí)冊答案