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        1. 【題目】受某口香糖廣告“嚼了就停不下來”的啟發(fā),某同學就“口香糖咀嚼時間是否影響口腔中細菌的數(shù)量”進行了探究。實驗步驟如下:

          ①將移液管、培養(yǎng)皿等儀器和試劑滅菌處理。

          ②每隔5分鐘蘸取采樣對象的口腔液,制成生理鹽水溶液,并分裝到多個富含營養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中。

          ③在37℃下培養(yǎng)120小時。

          ④計數(shù)、計算。記錄數(shù)據(jù)如表:

          請回答下列問題:

          (1)步驟②相當于是“培養(yǎng)細菌真菌的一般方法”中的________。該步驟應該使用________的棉簽。

          (2)步驟②中的營養(yǎng)液應含有水、無機鹽和________等營養(yǎng)物質。

          (3)在嚼口香糖之前采集細菌并計數(shù)的目的是________。

          (4)為更精確地得到咀嚼口香糖最科學的時間,需更改某個步驟。下列修改方案最合理的是____。

          A.更換實驗人員B.每隔1分鐘取樣C.設置不同培養(yǎng)溫度D.培養(yǎng)皿個數(shù)增設為10個

          【答案】 接種 無菌 有機物 設置對照組 B

          【解析】(1)步驟②相當于是“培養(yǎng)細菌真菌的一般方法”中的接種。該步驟應該使用無菌的棉簽。

          (2)步驟②中的營養(yǎng)液應含有水、無機鹽和有機物等營養(yǎng)物質。

          (3)在嚼口香糖之前采集細菌并計數(shù)的目的是設置對照組。

          (4)為使實驗結果更精確,在其它條件保持不變的情況下,建議縮短咀嚼時間進行實驗,每隔1分鐘取樣,故選B.

          練習冊系列答案
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          (2)如果把漏斗和玻璃管閥門關閉,幼苗的_________作用逐漸減弱,原因是________________。

          (3)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,可以看出光合作用和呼吸作用的密切關系,請完成呼吸作用的反應式。呼吸作用的反應式為_____________________________________________

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          (2)作出的假設:________________________

          (3)該實驗的變量是________________________。

          (4)A裝置與B裝置形成一組________________________實驗。

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          (1)生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存.昆崳山地理位置優(yōu)越,氣候溫潤,為多種生物提供了適宜的生存條件,有我國分布面積最大的赤松林,還有櫟樹、刺槐等1170多種植物,這體現(xiàn)生物與環(huán)境的關系是________.茂密的植被帶來了清新的空氣,昆崳山因而被譽為“天然氧吧”,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關系是________

          (2)生物與生物之間的相互影響與依存.昆崳山野生動植物多達2330多種,這些生物形成了復雜的食物關系,如圖誒昆崳山部分生物構成的食物網(wǎng),該食物網(wǎng)中生物通過________關系和競爭關系相互影響與依存,比如松毛蟲泛濫,會危害到赤松,但________的數(shù)量會隨之增加,從未控制松毛蟲的數(shù)量降低赤松林所受的危害.

          (3)生物與環(huán)境相互影響與依存的原因,生物對物質和能量的需求使得生物必須依靠環(huán)境生存,從而形成物質循環(huán)和能量流動.在該食物網(wǎng)中,能利用非生物環(huán)境中的簡單物質制造有機物儲存能量的生物有________;食物網(wǎng)中的其它生物都通過食物鏈獲得物質和能量,比如,鷹獲得物質和能量可通過多條食物鏈,請寫出其中最短的一條________;生物制造或獲得的有機物最終都要被分解為無機物歸還到環(huán)境中,其途徑是通過呼吸作用分解體內的有機物,二是通過________(答一生態(tài)系統(tǒng)的組成部分)分解遺體.

          (4)該生態(tài)系統(tǒng)沒有被人為干擾的情況下,蛇和大山雀的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定,這是通過生態(tài)系統(tǒng)的________能力來實現(xiàn)的.

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