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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】對于生態(tài)環(huán)境急劇惡化,我們應該( )

          A. 積極行動起來,宣傳保護環(huán)境的重要性 B. 無能為力,任其發(fā)展下去

          C. 別人怎么做,我就怎么做 D. 把自己的家裝扮好,外面怎么樣無所謂

          【答案】A

          【解析】保護生態(tài)環(huán)境人人有責,盡量為維護生態(tài)環(huán)境做貢獻,A正確;BD錯誤;生物圈是人類和所有生物賴以生存的唯一家園。我們每個人都要保護環(huán)境,共同保護我們的家園。“別人怎么做,我就怎么”的做法錯誤,C錯誤

          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】倡導免用一次性筷子的出發(fā)點是

          A. 減少個人經濟支出 B. 節(jié)約木材,保護森林

          C. 減少固體垃圾 D. 移風易俗

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          【題目】森林植被的大量砍伐和草原的過度放牧,促使我國沙塵暴頻繁發(fā)生。____

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          【題目】科學家利用動物作生物反應器,必須改造動物的

          A. B. 心臟 C. 肝臟 D. 遺傳基因

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖所示裝置用來研究光合作用所需的某項原料和某個條件:

          ①此裝置經黑暗處理晝夜后,移至光下數小時,再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。

          ②清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘,觀察三片葉是否變藍。請分析回答下列問題:

          (1)圖中鋁箔是不透光金屬薄片,甲組實驗探究的問題是___________是否是光合作用的條件,如果實驗順利,甲組實驗將得到的結論是____________。

          (2)實驗開始前,將該植物放在黑暗處一晝夜,這樣做的目的是_____________。

          (3)氫氧化鈉溶液在實驗中的作用是_____________。

          (4)乙與丙形成一組對照實驗,其中的變量是______,對照組是:____________,實驗觀察到的結果是_______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某生態(tài)系統的食物網示意圖,請跟據圖回答下列問題:

          (1)生態(tài)系統包括生產者、消費者和分解者之外,還應包括___________。

          (2)圖中兔子與蛇之間的關系是_________________________________關系。

          (3)該食物網中有___________條食物鏈,寫出最長的一條食物鏈:___________。

          (4)生態(tài)系統中的物質和能量是沿著____________________流動的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列不屬于鳥類生殖和發(fā)育過程中的繁殖行為的是( )
          A.求偶
          B.占區(qū)
          C.筑巢
          D.孵卵和育雛

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,根據其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線,下列有關敘述不正確的是

          A.曲線甲中AB變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

          B.曲線乙表示的是幼苗細胞干重的變化

          C.曲線乙中AC變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中,呼吸作用消耗了大量有機物

          D.曲線乙中C點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分,使幼苗細胞鮮重增加

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察下圖,圖一是大豆種子的結構圖,圖二是桃花的結構示意圖,利用所學知識回答問題

          (1)圖一中[]_________是新植物體的幼體。

          (2)大豆種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)是由圖一中[] ____________提供的。

          (3)圖二中花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程,叫_____________。

          (4)圖三,桃的果實中,我們食用的部分[A]是圖二中___________________發(fā)育來的,結構[B]是由圖二中 __________________發(fā)育來的.

          (5)桃的果肉甜而多汁,并含有豐富的有機物,是由桃樹的葉通過光合作用制造并經___________運輸到葉的。

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