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        1. (2012?云南)下面三幅圖表示的是人體對病原體的防御功能,請分析圖片并回答下列問題:

          (1)環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們,首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能,抵擋病原體的侵入,如
          圖1
          圖1
          (填圖1、圖2、圖3)所示,這屬于第
          道防線.
          (2)以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的,叫做
          非特異
          非特異
          性免疫.
          (3)為預(yù)防某些傳染病(如甲型H1N1流感),對易感人群進(jìn)行預(yù)防接種.接種疫苗后能刺激人體產(chǎn)生
          抗體
          抗體
          ,這屬于人體的第
          道防線.
          分析:此題考查了人體的三道防線的組成和功能,抗體,可以從三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)方面來切入.
          解答:解:人體的第一道防線指的是皮膚和黏膜,皮膚能抵擋病原體的入侵,起到天然屏障的作用;體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了人體的第二道防線.人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成,病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體.非特異性免疫是人人生來就有,對多種病原體都有防御功能的免疫;而特異性免疫是人后天獲得的,只針對某種特定的病原體或異物起作用.
          (1)圖1表示人體皮膚的表皮細(xì)胞排列緊密,能抵擋病原體的侵入,屬于人體的第一道防線.因此圖A和圖D表示人體的第一道防線;圖A是呼吸道纖毛的對病原體的清掃作用,屬于人體的第一道防線.
          (3)圖2表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人體的病原體溶解死亡;圖3表示血液中的吞噬細(xì)胞對侵入人體的病原體的殺滅作用;圖2和圖3表示人體的第二道防線.這兩道防線人人生來就有,不只針對某一類特定的病原體,而是對多種病原體都有防御作用,因此叫做非特異性免疫.特異性免疫是指第三道防線,是人體在出生以后才逐漸建立起來的后天防御功能,其特點(diǎn)是只針對某一特定的病原體或異物起作用,因此叫做特異性免疫.
          (4)注射的疫苗是由病原體制成的,只不過經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進(jìn)入人體后不會使人得病,但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,則這種疫苗相當(dāng)于抗原;能刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,針對某種特定的病原體或異物起作用.因此屬于第三道防線,是特異性免疫.
          故答案為:
          (1)圖1;一;
          (2)非特異性
          (3)抗體;三
          點(diǎn)評:熟記三道防線的組成作用特點(diǎn)是解答的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?云南)如圖是模擬膈肌運(yùn)動的模型示意圖.請據(jù)圖回答:
          (1)①和②模擬表示呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是
          氣管(呼吸道)
          氣管(呼吸道)
          .③是

          (2)乙圖中用手向下拉橡皮膜,表示當(dāng)③處于
          收縮
          收縮
          (收縮、舒張)狀態(tài)時(shí),②被動
          擴(kuò)大
          擴(kuò)大
          (擴(kuò)大、縮小),完成
          吸氣
          吸氣
          過程.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?云南)如圖所示為“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答:

          (1)把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜,其目的是
          把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗
          把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗

          (2)用黑紙把一片葉的部分從正面和背面遮蓋住,然后移到陽光下,照射3至4小時(shí).
          (3)剪下遮光的葉片,去掉黑紙.
          (4)將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由
          色變?yōu)?!--BA-->
          黃白
          黃白
          色.
          (5)取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿,向葉片滴加碘液,片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到?jīng)]有遮光的部分變成
          藍(lán)
          藍(lán)
          色.由此可以得出結(jié)論:植物光合作用制造的有機(jī)物主要是
          淀粉
          淀粉
          ,光合作用不可缺少的條件是

          (6)綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
          葉綠體
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