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          【題目】蝗蟲身體中被稱為“感覺中心”和“運動中心”的部位分別是
          A. 頭部、腹部 B. 頭部、胸部 C. 胸部、腹部 D. 腹部、頭部
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部生有觸角1對，單眼3個、復(fù)眼1對，是蝗蟲的感覺中心；胸部是有3對足、2對翅是蝗蟲的運動中心，腹部是蝗蟲的呼吸、生殖中心。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】學(xué)習(xí)青蛙生活史，請完成如下觀察與記錄：
          青蛙生長發(fā)育過程
          特點或變化卵的外面有透明的膜，卵朝上的部分黑褐色，朝下的部分淺色。剛孵化出來最初用_______進行呼吸，有尾，無_______，身體體形象______類動物；先長出后肢，再長前肢，尾逐漸消失。該發(fā)育過程叫__________。能夠孵化的卵是______，
          思考的問題其形態(tài)像魚，說明青蛙與魚類具有一定的_______關(guān)系。成體用____呼吸、皮膚能__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(1)請將如圖所示的生物進化樹填寫完整。
          _______________
          (2)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，某海域3千米的海底有350～400℃的熱液噴口，附近生活著古菌、管狀蠕蟲、�？�、魚類等生物。古菌能利用硫化氫氧化獲取能量，同時在自身酶的催化下，將水、二氧化碳等合成有機物。
          ①上述生物中，屬于脊椎動物的是________。
          ②每種酶的催化作用有其最適宜的溫度，該古菌體內(nèi)酶的最適溫度________(選填“高于”“等于”或“低于”)人體中細菌體內(nèi)酶的最適溫度。
          ③深海魚類不需借助視覺捕食，眼已退化，這是對深海________環(huán)境因素的適應(yīng)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答：
          （1）若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是 。
          （2）請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征 。
          （3）比較B和E兩種動物，從外部形態(tài)看，它們身體的共同特點是 ；動物 E 在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是 。
          （4）動物C在個體發(fā)育方面的突出特點是 。
          （5）動物D特有的生殖發(fā)育方式是 ，大大提高了后代的成活率。
          （6）動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是 。
          （7）圖中所示動物中，體溫恒定的是 （填字母），這增強了對環(huán)境的適應(yīng)能力。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】中國自古有“酒文化”之說,釀酒原理家喻戶曉。小明在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作米酒,該過程有如下工序:
          ①將酒曲粉末與糯米飯拌勻。
          ②將糯米飯壓實后,在中間挖凹坑,淋上一些涼開水。
          ③用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃,裝入清潔的容器中。
          ④用水將糯米浸泡一晝夜,淘洗干凈。
          ⑤將容器蓋好,用毛巾包裹起來置于溫暖的地方。
          ⑥將糯米倒入蒸鍋中蒸熟。(以上容器、毛巾等均要消毒)
          (1)請寫出制作工序的先后順序: _________________________ (用序號表示)。
          (2)將糯米飯冷卻到30℃的目的是_____________________________________。
          (3)酵母菌在有氧和無氧條件下都能生存,所以整個過程中會出現(xiàn)“先來水后來酒”這一現(xiàn)象。請聯(lián)系酵母菌的呼吸特點說明原因:_________________。
          (4)在釀酒的過程中,從密封的發(fā)酵罐中檢測到氧氣、二氧化碳和酒精三種化學(xué)物質(zhì),其濃度變化如圖所示,其中表示酒精的曲線是_______________________。
          (5)有一名同學(xué)按工序制作米酒,幾天后,卻發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了,米酒沒制成功,原因可能是_______________
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若載玻片上寫的是字母“bq”，則顯微鏡下看到的像是（ ）
          A．qb B．dp C．bq D．pd
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動物的形態(tài)與結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，下列敘述中不正確的是
          A. 蛔蟲體表有角質(zhì)層起保護作用
          B. 軟件動物生活在水中，靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒
          C. 魚身體呈流線型，有利于減少魚在水中的阻力
          D. 蛇體表覆蓋角質(zhì)的鱗片，可減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是根據(jù)各類植物的特征，對大豆、玉米、銀杏、蕨菜、葫蘆蘚、水綿六種植物進行的分類，其中⑥和①分別表示的是（　�。�
          A．玉米和蕨菜 B．大豆和水綿 C．銀杏和玉米 D．水綿和玉米
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了研究生物的分類和進化歷程，某生物小組根據(jù)收集到的生物圖片，繪制了如圖所示的生物進化樹，請回答相關(guān)問題。
          （1）從生物進化的角度看，較早出現(xiàn)的單細胞動物和腔腸動物大多數(shù)生活在_____ 中，而較晚出現(xiàn)的爬行類、鳥類和哺乳類動物大多數(shù)生活在_____上，從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進化的趨勢是從_____。
          （2）如圖中1代表的生物類群是_____。與2相比，從結(jié)構(gòu)上看，進化的表現(xiàn)是_____。
          （3）為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，生物學(xué)家把生物分成不同等級的分類單位，圖中的3和4共同屬于的最小分類單位是_____。
          （4）生物之所以能不斷地進化，是_____的結(jié)果。
          

			
          

			
          
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