Question

閱讀材料回答問題：“團(tuán)團(tuán)”“圓圓”赴臺(tái)
2008年12月23日13時(shí)35分，為兩岸搭起和平之橋、團(tuán)結(jié)之橋和友愛之橋的贈(zèng)臺(tái)灣熊貓“團(tuán)團(tuán)”和“圓圓”自成都雙流機(jī)場搭乘臺(tái)灣長榮航空公司波音747專機(jī)啟航前往臺(tái)北，17時(shí)許抵達(dá)臺(tái)北桃園機(jī)場，隨后換乘專車，于19時(shí)30分許抵達(dá)它們的新家--臺(tái)北市立動(dòng)物園新光特展館．與“團(tuán)團(tuán)”“圓圓”通行的還有油北川羌族自治縣17萬群眾自選的17棵享有“植物活化石”、“綠色大熊貓”美譽(yù)的國家一級(jí)瀕危保護(hù)野生植物，以表達(dá)對(duì)臺(tái)灣同胞慷慨捐贈(zèng)、無私援助的謝意． 熊貓除了主食竹子外富含纖維質(zhì)竹粉的窩窩頭也是“它們的最愛”．
（1）團(tuán)團(tuán)和圓圓的生殖發(fā)育特點(diǎn)是

胎生、哺乳

（2）熊貓的主食--竹子在植物分類中，應(yīng)屬于

D

（請(qǐng)選擇：A藻類植物B蕨類植物C裸子植物D被子植物）
（3）17棵享有“植物活化石”、“綠色大熊貓”美譽(yù)之稱的國家一級(jí)瀕危保護(hù)野生植物是

桫欏

（4）右圖是貓、小熊貓、熊、大熊貓的分類等級(jí)圖解．據(jù)圖解回答：
①貓、小熊貓、熊、大熊貓相同的最小分類等級(jí)單位是

目

②與大熊貓親緣關(guān)系最近的動(dòng)物是哪種？為什么？
③若在分類等級(jí)圖解中增加“脊椎動(dòng)物亞門”這一分類單位．
請(qǐng)你將該單位書寫在圖解的正確位置上．

Answer 1

分析：此題綜合考查的是哺乳動(dòng)物的特征；我國特有的珍稀動(dòng)植物；熊類的進(jìn)化關(guān)系等知識(shí)，據(jù)圖分析解答．

解答：解：（1）國寶大熊貓“團(tuán)團(tuán)”、“圓圓為哺乳動(dòng)物．具有胎生哺乳的特征，即：胎生哺乳，體表被毛覆蓋，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定．體表被毛有保溫作用，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)為恒溫動(dòng)物．
（2）竹子是多年生常綠的單子葉禾本科竹亞科植物（也有分類學(xué)家把竹類植物獨(dú)立為竹科）．竹子沒有形成層，不能一年年長粗．竹子的地下莖既是養(yǎng)分的貯存和輸導(dǎo)的主要器官，同時(shí)也具有強(qiáng)大的分生繁殖能力．竹是多年生木質(zhì)化植物，具地上莖（竹桿）和地下莖（竹鞭）．竹花由鱗被、雄蕊和雌蕊組成．果實(shí)多為穎果．竹類的一生中，大部分時(shí)間為營養(yǎng)生長階段，一旦開花結(jié)實(shí)后全部株叢即枯死而完成一個(gè)生活周期．因此竹子屬于D被子植物．
（3）桫欏為侏欏紀(jì)時(shí)期與恐龍同生共榮的高大樹蕨，現(xiàn)世界上僅在少數(shù)低緯度生態(tài)環(huán)境地區(qū)殘存，被科學(xué)界稱為“活化石”，是中國一級(jí)保護(hù)的珍稀瀕危植物．
（4）分析題中的進(jìn)化樹可知，生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的親緣關(guān)系就越近．由題中的分類索引可知：小熊貓、大熊貓、熊和浣熊有共同的祖先，同屬食肉目．
   其祖先由于某種原因朝兩個(gè)方向進(jìn)化，一支進(jìn)化成了浣熊和小熊貓，一支進(jìn)化成了大熊貓和熊．可見浣熊和小熊貓有較近的親緣關(guān)系，大熊貓和熊有較近的親緣關(guān)系．根據(jù)生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．在門、綱、目、種中等級(jí)最大的是門．因此門的分類單位以下可再分為亞門．
故答案為：（1）胎生、哺乳
（2）D
（3）桫欏
（4）①目②由進(jìn)化樹可知，小熊貓、大熊貓、熊和浣熊有共同的祖先，其祖先由于某種原因朝兩個(gè)方向進(jìn)化，一支進(jìn)化成了浣熊和小熊貓，一支進(jìn)化成了大熊貓和熊．可見浣熊和小熊貓有較近的親緣關(guān)系，大熊貓和熊有較近的親緣關(guān)系．③如圖：

點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是會(huì)根據(jù)生物的進(jìn)化樹結(jié)合不同生物的特征來分析，熟記一些常識(shí)性的生物知識(shí)對(duì)于解答此類題很有幫助．