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          【題目】植物呼吸作用的部位是
          A. 芽和根尖的分生組織中 B. 葉片中
          C. 葉肉和韌皮部 D. 所有的活細(xì)胞
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】試題分析：A、植物的芽和根尖都能進(jìn)行呼吸作用，但除了芽和根尖外其他的活的細(xì)胞也能進(jìn)行呼吸作用，為錯(cuò)誤項(xiàng)；B、植物的葉片能進(jìn)行呼吸作用，但除了葉片外其他的活的細(xì)胞也能進(jìn)行呼吸作用，為錯(cuò)誤項(xiàng)；C、葉肉和韌皮部能進(jìn)行呼吸作用，但除了葉肉和韌皮部外其他的活的細(xì)胞也能進(jìn)行呼吸作用，為錯(cuò)誤項(xiàng)；D、只要是活的細(xì)胞都需要能量，就都有呼吸作用，所以為正確項(xiàng)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明同學(xué)善于動(dòng)手動(dòng)腦，他向甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水，他在吸入氣體時(shí)左手捏緊橡皮管，右手松開，外界的空氣通過甲瓶：在呼出氣體時(shí)，右手捏緊橡皮管，左手松開，呼出的氣體通入乙瓶。
          （1）一段時(shí)間后______瓶中的石灰水明顯變渾濁，說明呼出的氣體中含有較多的______，設(shè)計(jì)甲瓶的目的是______。
          （2）肺泡內(nèi)的氣體交換發(fā)生在肺泡與血液之間，發(fā)生氣體交換的原理是______。
          （3）若大氣中二氧化碳?xì)怏w的濃度過度增加，會(huì)引起______。
          A．溫室效應(yīng) B．酸雨 C．臭氧層破壞 D．大氣污染
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某植物已有根、莖、葉的分化，但沒有花和種子，它應(yīng)歸為（　�。�
          A. 苔蘚植物 B. 蕨類植物 C. 被子植物 D. 裸子植物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各器官系統(tǒng)之間協(xié)調(diào)配合。下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，圖1中A、B、C分別表示某器官，甲表示某系統(tǒng)，圖2是圖1中C的結(jié)構(gòu)和功能單位示意圖。請據(jù)圖回答問題。
          （1）參與消化食物中蛋白質(zhì)的消化液有_____，蛋白質(zhì)最終分解的產(chǎn)物氨基酸在圖1中[A] _____處被吸收進(jìn)入甲中。
          （2）圖1中空氣進(jìn)入[B] _____后，氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入甲中，同時(shí)甲中的二氧化碳也通過這些結(jié)構(gòu)進(jìn)入[B]，隨_____（填“吸氣”或“呼氣”）排出體外，經(jīng)過此過程后血液變成_____（填“動(dòng)脈或“靜脈”）血。
          （3）通過消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的作用，進(jìn)入到圖1甲中的_____可穿過毛細(xì)血管壁到達(dá)組織細(xì)胞，最后在組織細(xì)胞內(nèi)的_____處被利用，而組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳、尿素等廢物進(jìn)入甲中。
          （4）圖1甲中的尿素等廢物主要通過圖2中[①] _____的過濾作用和[②] _____的重新吸收作用形成尿液，經(jīng)輸尿管流入膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存，最后從_____排出體外。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】牛的無角基因（B）對有角基因（b）為顯性。一個(gè)有角母牛和無角雄牛雜交，生了一個(gè)有角小牛，則雄牛的基因組成是（）
          A.BB
          B.Bb
          C.bb
          D.Bb或bb
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是觀察菜豆種子實(shí)驗(yàn)時(shí)看到的各部分結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是（　�。�
          A. ①②③共同組成種子的胚
          B. ①是胚芽，萌發(fā)時(shí)首先突破種皮
          C. ②是胚軸，能發(fā)育成莖
          D. ①和③中的細(xì)胞有分裂能力
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體通過呼吸進(jìn)入體內(nèi)的氧氣最終要到達(dá)（　�。�
          A.肺
          B.血液
          C.細(xì)胞
          D.心臟
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是胎兒發(fā)育期間營養(yǎng)供應(yīng)的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題。
          （1）請標(biāo)出B和C的名稱：[B]________，[C]________。
          （2）受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)由___________提供。
          （3）胚胎植入子宮內(nèi)壁后，在胚胎與子宮壁接觸的部分形成[A]___________。
          （4）胎兒通過[A]和[B]，從母體內(nèi)獲得______，并將代謝產(chǎn)生的__________氣體和其他廢物排入母體的血液，由母體排出。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】地球上動(dòng)物種類繁多，它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍，便于更好地生存和繁衍．下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答：
          （1）圖甲中，蚯蚓主要靠肌肉和__的配合協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)；圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部分，其足、翅等運(yùn)動(dòng)器官集中在身體的___部分（填圖中拉丁文序號(hào)）．
          （2）圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[___]關(guān)節(jié)軟骨和[3]___中的滑液．屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[6]___受神經(jīng)傳來的興奮刺激時(shí)產(chǎn)生收縮，牽動(dòng)骨繞著[9]活動(dòng)．
          （3）圖丁是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是___（填圖中字母）．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案