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        1. 【題目】動(dòng)物社會(huì)行為的特征不包括( 。
          A.群體內(nèi)部成員之間分工合作
          B.有的群體中還形成等級(jí)
          C.群體內(nèi)部成員各自獨(dú)立生活
          D.群體內(nèi)部成員之間能夠進(jìn)行信息交流

          【答案】C
          【解析】動(dòng)物營(yíng)群體生活,絕不是同種的許多個(gè)體簡(jiǎn)單的聚集在一起,而是動(dòng)物之間存在組織,具有明確的分工和森嚴(yán)的等級(jí)制度,還有靠的動(dòng)物的活動(dòng)、聲音和氣味等起到傳遞信息的作用稱(chēng)為動(dòng)物語(yǔ)言.
          故選:C
          本題考查動(dòng)物行為的特征.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】當(dāng)血液通過(guò)肺泡周?chē)?xì)血管時(shí),氧含量發(fā)生變化,下列正確的表示該變化的曲線( )

          A. B.

          C. D.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】魚(yú)在游泳時(shí)用以產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力的主要部位是(  )
          A.軀干部和尾部的擺動(dòng)
          B.胸鰭的擺動(dòng)
          C.所有魚(yú)鰭的協(xié)調(diào)作用
          D.腹鰭的擺動(dòng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過(guò)程中,二氧化碳進(jìn)入生物體是通過(guò) ( )

          A. 蒸騰作用 B. 呼吸作用

          C. 光合作用 D. 分解作用

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各類(lèi)植物中,可以當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物的是( )

          A. 藻類(lèi)植物 B. 蕨類(lèi)植物

          C. 被子植物 D. 苔蘚植物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】有關(guān)分類(lèi)單位的特征解釋中,正確的是( )

          A. 分類(lèi)單位越大,所包含的種類(lèi)越少

          B. 分類(lèi)單位越小,生物的共同特征越多

          C. 分類(lèi)單位越小,生物的種類(lèi)越多

          D. 同一分類(lèi)單位中,生物的特征是完全相同的

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在制作饅頭和釀酒過(guò)程中需要的真菌是( 。
          A.乳酸菌
          B.青霉
          C.醋酸菌
          D.酵母菌

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物通過(guò)蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分,這是一種浪費(fèi)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列屬于學(xué)習(xí)行為的是(  )
          A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)
          B.鸚鵡學(xué)舌
          C.蚯蚓走迷宮
          D.大雁南飛

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          同步練習(xí)冊(cè)答案