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        1. 【題目】下列各項(xiàng)中,屬于組織的是

          A. 一棵楊樹 B. 冬青葉的表皮 C. 花生米 D. 一個(gè)番茄果肉細(xì)胞

          【答案】B

          【解析】一棵楊樹是由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等器官構(gòu)成的一個(gè)植物體,A錯(cuò)誤;冬青葉的表皮是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的表皮細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的一個(gè)細(xì)胞群,有保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織,B正確,花生米是種子,是由不同的組織構(gòu)成的器官,屬于六大器官之一,C錯(cuò)誤;一個(gè)番茄果肉細(xì)胞是一個(gè)細(xì)胞,D錯(cuò)誤

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】選取生長正常的爬山虎進(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn):

          ①實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將此裝置放在黑暗處一晝夜后,移至光下幾小時(shí),再將甲、乙、丙三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。

          ②將葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍(lán)。

          (1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是______

          (2)葉片甲中A、B兩部分形成對照實(shí)驗(yàn),變量是______。乙和丙兩葉片形成對照實(shí)驗(yàn),可以說明______是光合作用的原料。如果將葉片丙的葉脈切斷,葉片丙經(jīng)過上述①②步處理,其葉片顏色將______。(填變藍(lán)或不變藍(lán))

          (3)根據(jù)葉片甲實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上種植大棚蔬菜,為了提高產(chǎn)量,應(yīng)采取的措施是______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物小組為了探究“光對鼠婦生活的影響”,準(zhǔn)備了10只鼠婦,并設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列對本方案的修改意見,正確的是( )

          鼠婦

          A. 10只鼠婦太多了,用2只就可以 B. 紙盒上面應(yīng)該全部用玻璃板蓋住

          C. 紙盒底部兩邊都應(yīng)該是細(xì)濕土 D. 沒有錯(cuò)誤,不需要修改

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是未被破壞的地層示意圖,兩個(gè)地層中曾挖掘出物種A和物種B的化石。下列關(guān)于物種A、B的關(guān)系的敘述中不正確的是( )

          ①物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜、低等

          ②物種A一定是由物種B進(jìn)化而來

          ③物種B的出現(xiàn)早于物種A

          ④在Ⅱ?qū)觾?nèi)可能找到物種B的化石

          ⑤在Ⅰ層內(nèi)可能找到物種A的化石

          A. ①②⑤ B. ①②④

          C. ②④⑤ D. ②③④

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組調(diào)查一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)時(shí),發(fā)現(xiàn)有三種生物(以甲、乙、丙表示)構(gòu)成一條食物鏈。在同一時(shí)間內(nèi)分別測定甲、乙、丙所含有機(jī)物總量,結(jié)果如圖。請據(jù)圖回

          (1)甲、乙、丙之間通過__________的關(guān)系形成食物鏈,據(jù)能量流動(dòng)逐級_______的特點(diǎn)分析,生產(chǎn)者為生物__________,這條食物鏈為______________________。

          (2)使用農(nóng)家肥可提高農(nóng)田生態(tài)效益,因農(nóng)田中的________者可將農(nóng)家肥所含有機(jī)物轉(zhuǎn)化為_________,供生產(chǎn)者再利用。

          (3)在一定時(shí)間內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的________維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)。如果人們的活動(dòng)使丙的數(shù)量大量減少,會(huì)導(dǎo)致乙的數(shù)量________,從而破壞這種穩(wěn)定狀態(tài),這表明生態(tài)系統(tǒng)的____________是有限的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某校生物科技活動(dòng)小組利用學(xué)?盏亟⒘艘粋(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園。在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。

          (1)下圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖,圖中的英文字母代表不同的生物類群,生態(tài)園中種植的蔬菜屬于________________類群。(用字母表示)

          (2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,A與B相比,_______________類生物含有的總能量多。從生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的角度看,A、B、C中不可缺少的成分是______________________________

          (3)如果圖中的數(shù)字①、②、③代表重要的生理過程,則①和②分別表示什么過程?①______________________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”,簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。請據(jù)圖分析回答:

          (1)樹根處A代表原始生命,它生活在____________中。

          (2)A由于________不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。

          (3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先古代B進(jìn)化而來的,圖中B的名稱是_______。

          (4)植物界中進(jìn)化等級最高的類群是___________

          (5)從進(jìn)化樹中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢是由單細(xì)胞到多細(xì)胞、__________ 從簡單到復(fù)雜、從水生到陸生。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列常吃的食物中屬于植物生殖器官的是

          A. 蘿卜 B. 萵苣 C. 白菜 D. 綠豆

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖一為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng),圖二是該系統(tǒng)某條食物鏈中生物成分之間營養(yǎng)關(guān)系的概念圖,請據(jù)圖回答問題:

          (1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是______,缺少的一類生物成分______。

          (2)假如該池塘被重金屬污染,則______體內(nèi)重金屬濃度最高。

          (3)請?jiān)趫D二方框內(nèi)填上相應(yīng)的營養(yǎng)等級__________,該圖中的箭頭表示______的方向。

          (4)由于該生態(tài)系統(tǒng)______,所以該系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力較弱。如果池塘中肉食性魚被大量捕殺,則草食性魚的數(shù)量變化情況是______。

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