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          【題目】在人類起源和發(fā)展的漫長(zhǎng)歷程中，森林古猿下地生活的原因是（　�。�
          A. 其他動(dòng)物的入侵 B. 生活環(huán)境發(fā)生變化
          C. 為了擴(kuò)大領(lǐng)地 D. 為了躲避敵害
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來(lái)由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹(shù)棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等；另一支卻由于環(huán)境的改變，森林大量消失，被迫下到地面上來(lái)生活，上肢慢慢解放出來(lái)，慢慢的進(jìn)化成了人類。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】進(jìn)入青春期后，男孩和女孩各自出現(xiàn)了一種正常生理現(xiàn)象，分別是(　　)
          A. 聲調(diào)高和低 B. 身高的高和矮
          C. 遺精和月經(jīng) D. 短發(fā)和長(zhǎng)發(fā)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“我國(guó)有脊椎動(dòng)物6 000多種”這句話直接體現(xiàn)了動(dòng)物多樣性的（　�。�
          A. 遺傳多樣性 B. 物種多樣性 C. 基因多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我們常吃的桃子的結(jié)構(gòu)層次可以排列為（　�。�
          A. 細(xì)胞﹣器官﹣個(gè)體 B. 組織﹣器官﹣個(gè)體
          C. 細(xì)胞﹣組織﹣器官 D. 細(xì)胞﹣器官﹣組織
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列動(dòng)物行為中屬于先天性行為的是（ ）
          A. 海豚頂球 B. 蜘蛛織網(wǎng) C. 老馬識(shí)途 D. 小狗識(shí)數(shù)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將新鮮的雞血分別放入A、B、C、D四個(gè)試管內(nèi)，在A、D兩試管內(nèi)加入了抗凝劑，B、C不做任何處理，靜置一段時(shí)間后，下列圖中正確的是（ ）
          A.B.C.D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如果人類大量捕殺鷹，草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴(yán)重破壞，這說(shuō)明
          A.生態(tài)系統(tǒng)無(wú)調(diào)節(jié)能力
          B.生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的
          C.生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力是有限的
          D.只有絕對(duì)禁捕野生動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)才有調(diào)節(jié)能力
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】公安部門得到一份生物樣本，從外形上分辨不出該樣品是取自動(dòng)物體還是植物體． 如果允許你借助顯微鏡去鑒定，你可依據(jù)（　�。┤ヅ袛嗨∽詣�(dòng)物體或植物體．
          A. 觀察其細(xì)胞是否有細(xì)胞膜 B. 觀察其細(xì)胞是否有細(xì)胞質(zhì)
          C. 觀察其細(xì)胞是否有細(xì)胞壁 D. 觀察其細(xì)胞是否有細(xì)胞核
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
          A．在嫁接中，被嫁接的枝或芽稱為接穗
          B．人的性別決定發(fā)生在分娩時(shí)
          C．蠶的一生包括了卵、幼蟲、蛹、成蟲4個(gè)階段
          D．并不是所有的鳥都有筑巢行為
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案