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          【題目】下列措施不能提高瓜農(nóng)大棚產(chǎn)量的是（ ）
          A．適當提高氧氣濃度 B．適當延長光照時間
          C．適當加大晝夜溫差 D．適當增加土壤肥力
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：適當提高氧氣濃度，會促進呼吸作用，消耗的有機物增多，因此不能提高產(chǎn)量，A符合題意；光照是進行光合作用的條件，適當延長光照時間，能延長光合作用的時間，制造的有機物增多，從而達到提高產(chǎn)量，B不符合題意；適當加大晝夜溫差，能增加有機物的積累，能增高產(chǎn)量，C不符合題意；適當增加土壤肥力，能促進植物生長，也能提高產(chǎn)量，D不符合題意。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(1)請在精子、卵細胞和受精卵中完成填圖。
           ____________________
          (2)生殖細胞包括____和 ____。受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目與體細胞內(nèi)的染色體數(shù)目____，所以受精卵不是生殖細胞。
          (3)若A和a分別控制眼皮的雙、單，且雙眼皮(A)為顯性，那圖中父親的眼皮表現(xiàn)為___，母親的眼皮表現(xiàn)為 ____，受精卵發(fā)育成的個體將表現(xiàn)為_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】不是每一朵花都能結出果實，能結出果實的花一定
          ①長有雌蕊和雄蕊 ②長有雌蕊 ③經(jīng)歷了自花傳粉 ④經(jīng)歷了傳粉 ⑤經(jīng)歷了受精
          A．①④⑤  B．①③⑤ C．②③⑤ D．②④⑤
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各項中，屬于學習行為的是（ ）。
          A．蜘蛛結網(wǎng) B．野鴨的遷徙 C．鸚鵡說話 D．紅雀喂魚
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為肺部微觀結構示意圖，下列有關的敘述不正確的是（　�。�
          A. 圖中A、B的壁均由兩層上皮細胞構成，利于氣體交換
          B. 吸氣時，肺泡鼓起，氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁，由肺泡進人血液
          C. 血液中的二氧化碳會透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，經(jīng)呼氣排出體外
          D. 如圖中A代表肺泡B代表毛細血管，且人體內(nèi)A的數(shù)目有極多
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)所學知識，回答下列問題：
          (1)生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過光合作用制造有機物，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的________，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是________。
          (2)請寫出兔、草、狐構成的食物鏈：________________。
          (3)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物部分外，還有非生物部分，如________（填兩項），等等。
          (4)生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分對生物的生活與分布有影響。有同學想了解水分對蚯蚓的生活與分布有無影響，進行了下面的探究活動。
          提出問題：水分會影響蚯蚓的分布嗎？________________
          作出假設：蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤中，水分對蚯蚓的生活與分布有影響。
          方法步驟：
          Ⅰ制作下圖所示裝置； 
          Ⅱ將20條蚯蚓放到隔離帶上，然后蓋上鞋盒； 
          Ⅲ一段時間后，打開鞋盒蓋子，數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目，并記錄；
          Ⅳ重復步驟Ⅱ和步驟Ⅲ幾次；
          Ⅴ根據(jù)幾次記錄的實驗數(shù)據(jù)，分別求出兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的____________。
          實驗結果與結論：
          預期結果有三種情況，濕潤土壤中的蚯蚓數(shù)目明顯少于、基本等于或明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目。若該同學的實驗結果為濕潤土壤中的蚯蚓數(shù)目________干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目，則假設成立。
          實驗分析： 
          本實驗的變量為________。像該實驗這樣，除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做________實驗。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】草履蟲具有比較復雜的結構，這是細胞分裂和分化的結果。（ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是成熟植物細胞結構模式圖，請據(jù)圖回答：
          (1)對細胞有保護和支持作用的結構是_______；
          (2)水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為________具有控制物質進出的作用；
          (3)決定“種瓜得瓜，種豆得豆”的物質存在于[ ]_________；
          (4)在有氧的情況下，能將有機物轉變成二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結構是__________；
          (5)切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質存在于[ ]_________中。
          (6)植物細胞與動物細胞比，多了________、________、________等結構。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】雞種類多種多樣，有蛋雞、肉雞、觀賞雞等，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（ ）
          A．長期自然選擇的結果  B．長期人工選擇的結果
          C．人工選擇和自然選擇的結果  D．與自然選擇人工選擇都無關
          

			
          

			
          
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