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          【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時，辨別毛細血管的主要特征是（　�。�
          A. 血流較快 B. 管腔較粗
          C. 血液流向心臟 D. 管中紅細胞成單行通過
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】毛細血管的特點是：管腔最細，只允許紅細胞單行通過；管壁最薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成；血流速度最慢。這些特點都有利于血液與組織細胞間進行物質(zhì)交換。判斷毛細血管的依據(jù)是紅細胞單行通過。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪種動物的生殖和發(fā)育過程離不開水（ ）
          A. 蛙 B. 家鴿 C. 竹節(jié)蟲 D. 兔
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖分析下列敘述正確的是（　�。�
          A.2為小動脈，4為小靜脈B.在3處對血液進行過濾
          C.7處的液體為尿液D.1內(nèi)的血液為靜脈血
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】酸雨主要由二氧化硫引起，當雨水的pH小于5.6時，就會對生態(tài)系統(tǒng)中生物產(chǎn)生不利影響，為此，通過探究酸雨對小麥種子萌發(fā)的影響實驗來說明該問題，如圖是兩個相同條件下種子萌發(fā)的實驗示意圖，請據(jù)圖回答下面的問題。
          （1）在探究酸雨對小麥種子萌發(fā)的影響實驗時，你作出的假設(shè)是___。
          （2）模擬試驗中，老師提供了模擬的酸雨，你們小組設(shè)計的實驗方法是：在A培養(yǎng)皿中放入100粒浸泡過的小麥種子，在B培養(yǎng)皿中放入____粒浸泡過的小麥種子。
          （3）合理安排小組的每個成員，每天定時向A培養(yǎng)皿和B培養(yǎng)皿中分別噴灑等量的___和___，兩組中___組是實驗中的對照組。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將血液從心臟輸送到身體各部位的血管是（　�。�
          A. 毛細血管 B. 靜脈 C. 動脈 D. 動脈血
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀下面的科普文章，回答下列相關(guān)問題．
          大腦中的后勤部隊
          當我們談?wù)撃X細胞時，通常指的是神經(jīng)元，但是，大腦中的神經(jīng)元只占大腦所有細胞的一半．剩下的部分，稱為神經(jīng)膠質(zhì)細胞，它們種類很多，卻一直生活在神經(jīng)元這個“大牌明星”的陰影下．下面，我們就來談?wù)勆窠?jīng)膠質(zhì)細胞具有的一些功能．
          神經(jīng)線路的維護
          人類的大腦皮層面積很大，而且還擠在我們不太大的腦袋中，所以里面的神經(jīng)線路維護是極為必要的．近幾年的研究表明，一些神經(jīng)膠質(zhì)細胞會分泌一種分子，促進神經(jīng)元之間新線路的形成．而另一些神經(jīng)膠質(zhì)細胞會吞噬、消化掉虛弱的和未充分利用的突觸（神經(jīng)元之間的接觸結(jié)構(gòu)）．在人整個一生中，神經(jīng)膠質(zhì)細胞都在不斷微調(diào)大腦的神經(jīng)線路．
          幫助神經(jīng)元說話
          少突膠質(zhì)前體細胞（簡稱OPC）是一種很獨特的神經(jīng)膠質(zhì)細胞．OPC的表面鑲嵌著一種獨特的蛋白質(zhì)，稱為NG2．通過它的活動，能使神經(jīng)元對谷氨酸等神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)更加強烈，而神經(jīng)遞質(zhì)則是神經(jīng)元溝通時所使用的“信使”．當研究人員清除掉老鼠細胞表面的NG2時，這些動物處理感覺信息的能力就會受損．例如，它們會比普通的老鼠花費更長的時間，才意識到一種不斷重復(fù)的怪異聲音是無害的，而且它們對奇怪的味道也缺乏興趣．
          清理垃圾
          身體內(nèi)的每個器官都需要清潔員，清理掉各種阻礙細胞正常工作的垃圾．多年以來，科學家就已經(jīng)知道一種小膠質(zhì)細胞，在大腦的垃圾處理中發(fā)揮著重要的作用．小膠質(zhì)細胞在大腦中四處游蕩，清除有害的蛋白質(zhì)、死細胞的殘留和少量不需要的DNA．
          這就是默默奉獻的神經(jīng)膠質(zhì)細胞，它們是大腦的建筑師、醫(yī)生、警察，沒有它們，我們大腦的神經(jīng)元就無從活躍，無法工作，大腦的組織系統(tǒng)就癱瘓下來．對它們的深入研究，將使科學家能更多地揭示腦深層奧秘． 
          （1）兩個神經(jīng)元之間依靠________來“說話”（傳遞信息） 
          （2）如圖是某同學畫出的兩個相鄰的神經(jīng)元，請你在下圖中用方框圈出“說話”的位置．
          （3）依次相連的神經(jīng)元再分別與感受器、效應(yīng)器相接就構(gòu)成了神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)________．在條件反射的形成過程中，________（選填“需要”或“不需要”）神經(jīng)膠質(zhì)細胞的參與． 
          （4）下列對神經(jīng)膠質(zhì)細胞功能的敘述中不正確的是（_____） 
          A.接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳遞神經(jīng)沖動
          B.使神經(jīng)元傳遞信號的能力加強
          C.能夠增加或減少神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的連接
          D.清除有害的蛋白質(zhì)、死細胞的殘留和少量不需要的DNA
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人的體細胞內(nèi)染色體的數(shù)目是：
          A、23對  B、23條  C、39條  D、12對
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列能構(gòu)成一個完整食物鏈的是
          A. 虎→鹿→草 B. 蝦→小魚→大魚
          C. 陽光→草→蛇→鷹 D. 草→兔→狐
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如果要想知道西昌瀘山的生物種類和數(shù)量，應(yīng)該采取的科學探究方法是（（　　）
          A. 觀察 B. 調(diào)查 C. 測量 D. 分析
          

			
          

			
          
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