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          【題目】光合作用的意義不包括
          A. 為生物提供食物
          B. 為生物的生存提供氧氣
          C. 為生物的生存提供二氧化碳
          D. 為生物的生存提供能量
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】綠色植物的光合作用對生物圈的意義有：一是完成了物質轉化：把無機物轉化成有機物，光合作用制造的有機物不僅滿足了植物生長的需要，還為其它生物提供食物來源，同時放出氧氣供生物呼吸利用； 二是完成了能量轉化：把光能轉變成化學能儲存在有機物中，是自然界中的能量源泉；三是綠色植物進行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，促進了生物圈的碳氧平衡。因此綠色植物的光合作用是人類所用能源的主要來源，保證了生物圈中氧氣和二氧化碳的相對平衡，為生物圈中的其他生物提供了食物和能量的來源。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在顯微鏡的使用中，下列操作與其結果不相符的是（ ）
          A. 轉動轉換器------更換物鏡 B. 轉動粗準焦螺旋----較大幅度升降鏡筒
          C. 轉動凹面鏡-------調節(jié)視野亮度 D. 向左上方移動裝片----物像向左上方移動
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】洋蔥是生物實驗中常用的材料。如圖甲所示，它的葉分為管狀葉和鱗片葉兩種，管狀葉伸展于空中，進行光合 作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質，請據(jù)圖回答下列問題。
           
          （1）栽種洋蔥要合理施肥，施肥的目的是為了滿足植物對_____的需要； 
          （2）在長期的進化過程中，洋蔥的葉出現(xiàn)了管狀葉和鱗片葉兩種，這體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關系是_____。
          （3）與鱗片葉相比，管狀葉細胞中特有的能量轉換器是_____，紫色洋蔥細胞的_____結構中含有大量的色素。
          （4）我們在觀察洋蔥鱗片葉細胞臨時裝片時，要使模糊的物象更清晰，我們應調節(jié)圖乙中的_____結構(填字母)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若某植株的一片葉的主要葉脈被切斷（如甲葉），另一葉片在C處的兩面對應貼上錫箔（如乙葉）；暗處理一晝夜后，在陽光下照射4小時，取下兩葉片，經(jīng)脫色并用碘液處理，A部位呈棕褐色，B部位呈藍黑色，錫箔C部位不呈藍色．以上實驗能夠證明光合作用需要（　�。�
          A. 水和光 B. 葉綠體和光 C. 水和二氧化碳 D. 水和葉綠體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某同學整理的綠色植物的生理活動圖片，有關敘述中錯誤的是（ ）
          A. 圖甲中Ⅰ、Ⅱ曲線分別表示植物的光合作用和呼吸作用強度
          B. 圖乙中[2]葉肉屬于營養(yǎng)組織，[1][3]合稱表皮，屬于保護組織
          C. 圖丙中氣體A、C進出葉片是通過圖乙中的[4]氣孔進行的
          D. 圖甲顯示在夏季晴朗的一天中，氧氣含量最多的時間大約是12點
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】青春期的人體發(fā)生了許多變化，發(fā)生變化的原因是（　�。�
          A. 神經(jīng)系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)的共同作用
          B. 生殖系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的共同作用
          C. 神經(jīng)系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的共同作用
          D. 生殖系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的共同作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（2015·臨沂）血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”，通過對血液成分的分析，可以了解身體的許多生理狀況。下圖是小明檢查時的血涂片和化驗單，有關說法正確的是
          A、血液由左圖中的①②③組成
          B、左圖中的②能吞噬病菌，屬于人體的第一道防線
          C、左圖中③有細胞核，能促進止血和加速凝血
          D、根據(jù)小明的化驗結果，醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質豐富的食物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】松樹和桃樹相比較，最主要的不同之處是松樹（ ）
          A. 根、莖、葉都很發(fā)達 B. 種子具有適應環(huán)境的結構
          C. 種子裸露，無果皮包被 D. 葉細長如針，成束生長
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于光合作用產(chǎn)物的是（　�。�
          A. 水 B. 二氧化碳 C. 葉綠素 D. 有機物
          

			
          

			
          
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