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          【題目】向日葵的結(jié)構(gòu)層次從小到大的正確順序是（ ）
          A．細(xì)胞→組織→器官→植物體 B．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體
          C．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D．細(xì)胞→器官→組織→-植物體
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個綠色開花植物體。可見植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。植物體無系統(tǒng)�？梢夾正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是枝芽、枝條和嫁接的示意圖，請據(jù)圖回答問題：
          （1）圖一中，能進行細(xì)胞分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)是[]_____，該結(jié)構(gòu)屬于_____組織．
          （2）圖二中的b由圖一中的[]_____發(fā)育而來，c由圖一中的[]_____發(fā)育而來
          （3）圖二中的a能不斷加粗，是因為莖中的_____不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的結(jié)果，俗話說“樹怕傷皮，不怕空心”是因為樹皮中運輸有機物的_____（結(jié)構(gòu)）受到損傷．
          （4）圖三的生殖方式是屬于_____（有性或無性）生殖，嫁接成功后植物會表現(xiàn)出[]_____的特征．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)是（ ）
          A. 蛋白質(zhì) B. 無機鹽 C. 脂肪 D. 糖類
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】精子和卵細(xì)胞相遇是在（ ）
          A．輸卵管  B．子宮 C．卵巢 D．陰道
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為蝗蟲和菜粉蝶的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答問題
          （1）圖一的發(fā)育過程屬于_____發(fā)育，其中成蟲和幼蟲之間差別_____
          （2）天氣干旱的時候，容易形成蝗災(zāi)，對農(nóng)作物危害嚴(yán)重，消滅蝗蟲最佳時期是_____
          （3）圖二中的c是_____，該發(fā)育過程屬于_____，比蝗蟲多[]_____階段
          （4）“金蟬脫殼”脫掉的是_____，脫皮的原因是_____
          （5）除了昆蟲外，還具有變態(tài)發(fā)育的脊椎動物類群是_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我們吃甘蔗時，首先要剝?nèi)ジ收釄皂g的皮，剝?nèi)サ闹饕?/span>（ ）
          A．保護組織  B．分生組織 C．輸導(dǎo)組織  D．營養(yǎng)組織
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的 ，成員之間有明確的 ，有的群體（如狒狒群體）中還形成 ，這是社會行為的重要特征。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某�？萍蓟顒有〗M利用學(xué)�？盏亟⒘艘粋�小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培、種植和探究活動。請分析回答下列問題：
          （1）某組的同學(xué)把菜豆種子播種在苗床上，在適宜的條件下種子萌發(fā)，觀察發(fā)現(xiàn)，第6天幼苗出土后，子葉展開；第9天幼葉出現(xiàn)。研究小組的同學(xué)從種子到幼苗形成期間，每天測定其干重，并繪成圖所示的曲線。
          注：橫軸表示時間（天）；縱軸表示干重（毫克/株））。請你分析回答：
          ①前6天干重逐漸減少，原因是菜豆種子在萌發(fā)過程中，通過__________作用消耗了種子中的有機物。
          ②從第6天開始，干重開始逐漸增加，原因是展開后的幼葉能夠進行__________作用制造了有機物。
          （2）為探究無機鹽對植物的影響，同學(xué)們在園內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在等質(zhì)量的甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)（甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液）。一段時間后，甲、乙兩瓶中的植株變化如下表：
          植株
          實驗前質(zhì)量/克
          實驗后質(zhì)量/克
          生長情況
          甲
          92
          116
          矮小、纖細(xì)、葉色變黃
          乙
          91
          258
          莖粗、枝多、葉色濃綠
          本實驗中，起對照作用的是__________。比較甲、乙兩瓶植株的變化，可以得出的結(jié)論是：植物的生長需要__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體下肢骨骼肌的運動產(chǎn)生許多二氧化碳，正常情況下，其中的大部分二氧化碳被排出體外時，不會經(jīng)過的部位是（ ）
          A.肺動脈
          B.右心房
          C.下腔靜脈
          D.肺靜脈
          

			
          

			
          
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