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          下列所表達(dá)的食物鏈中，正確的是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．
          解答：解：A、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者植物草與消費(fèi)者鼠、蛇、貓頭鷹它們四者的關(guān)系，故該選項(xiàng)正確．
          B、食物鏈的箭頭指向消費(fèi)者，該食物鏈把箭頭的方向弄反了，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤．
          C、鼠是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤．
          D、陽(yáng)光是非生物部分，既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費(fèi)者，食物鏈的概念未包括非生物部分，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤．
          故選A
          點(diǎn)評(píng)：此類(lèi)題只考查了食物鏈的正確表示方法，雖然是基礎(chǔ)性的試題，但是在平時(shí)還是經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)的：有些同學(xué)會(huì)在食物鏈的后面加上分解者，有些同學(xué)會(huì)把箭頭的方向弄反了或者只畫(huà)一橫線(xiàn)表示，還有的同學(xué)把整個(gè)食物鏈都寫(xiě)反了．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2009?濟(jì)寧）根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：
          （1）圖中太陽(yáng)光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的
          非生物
          非生物
          部分．
          （2）圖中屬于初級(jí)消費(fèi)者的是
          蟬
          蟬
          ，屬于最高消費(fèi)者的是
          蛇
          蛇
          ．
          （3）螳螂的發(fā)育屬于不完全變態(tài)，與家蠶相比，沒(méi)有
          蛹
          蛹
          的時(shí)期．
          （4）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關(guān)系，請(qǐng)正確書(shū)寫(xiě)出圖中所包含的完整食物鏈
          綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
          綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

          （1）圖中太陽(yáng)光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的
          非生物
          非生物
          部分．
          （2）圖中屬于初級(jí)消費(fèi)者的是
          蟬
          蟬
          ，屬于最高消費(fèi)者的是
          蛇
          蛇
          ．
          （3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關(guān)系，請(qǐng)正確書(shū)寫(xiě)出圖中所包含的完整食物鏈
          綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
          綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （4分）根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：
          （1）圖中太陽(yáng)光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的­­­________ 部分。
          （2）圖中屬于初級(jí)消費(fèi)者的是­­­________，屬于最高消費(fèi)者的是­­­________。
          （3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關(guān)系，請(qǐng)正確書(shū)寫(xiě)出圖中所包含的完整食物鏈­­­________。
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2011-2012學(xué)年新疆烏魯木齊市第八中學(xué)初二第一學(xué)期期末考試生物試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          （4分）根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

          （1）圖中太陽(yáng)光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的­­­________ 部分。
          （2）圖中屬于初級(jí)消費(fèi)者的是­­­________ ，屬于最高消費(fèi)者的是­­­________。
          （3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關(guān)系，請(qǐng)正確書(shū)寫(xiě)出圖中所包含的完整食物鏈­­­________。
          

			
          

			
          
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