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        1. 【題目】如圖為某植物在夏季一晴天的光合作用變化示意圖。下列判斷錯誤的是(說明:圖中CO2表示二氧化碳( )

          A. d點的光合作用強度比e點弱

          B. de段光合作用強度上升的主要因素是光照強度逐漸增強

          C. 光合作用開始的時間是a點

          D. 植物從b點后開始積累有機物,到f點時有機物積累最多

          【答案】B

          【解析】分析曲線圖可知,d點時二氧化碳的吸收量少于c點時的吸收量,所以d點時的光合作用強度比c點時弱,A正確;de段光合作用強度上升的主要因素是光照強度逐漸減弱,溫度稍微降低,氣孔張開,吸收的二氧化碳逐漸增加,B錯誤;從a點開始二氧化碳的釋放逐漸減少,說明從a點開始進行光合作用,b點表示的是光合作用等于呼吸作用,C正確;b點以后光合作用大于呼吸作用,植物開始積累有機物,g點以后光合作用小于呼吸作用,f表示光合作用強度等于呼吸作用強度,f點時有機物積累最多,D正確。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物基本特征的敘述不正確的是

          A. 生物都需要不斷補給營養(yǎng) B. 生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

          C. 生物都具有遺傳和變異的特性 D. 生物都是由細胞構(gòu)成的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列四組生物中,細胞結(jié)構(gòu)最相似的是(

          A.變形蟲、水綿、香菇 B.藍藻、靈芝、豌豆

          C.小麥、番茄、大豆 D.大腸桿菌、酵母菌、霉菌

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如表為某校生物興趣小組探究老鼠毛色遺傳的實驗結(jié)果,據(jù)表分析回答問題.

          (1)老鼠毛色的黑色和黃色,在遺傳學上被稱為一對_________性狀,其中顯性性狀為_________

          (2)第①組實驗中,黑色與黑色的雌雄老鼠交配,產(chǎn)生處黃色的老鼠,這種現(xiàn)象在遺傳學上被稱為_________

          (3)讓組合③產(chǎn)生的后代中的雌雄個體交配,后代中毛色為黑色的個體基因組成有_________種.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是果樹的一段枝條,長有大小相同的甲、乙兩個果實,現(xiàn)對枝條兩個部的樹皮進行了環(huán)剝。下列敘述錯誤的是( )

          A. 果實乙不能繼續(xù)長大,原因是切斷了運輸有機物的篩管

          B. 果實甲能繼續(xù)長大,因為運輸有機物的通道未被切斷

          C. 枝條上部的葉片不會萎蔫,因為運輸水的通道未被切斷

          D. 枝條上a,b,e、d四處,b處可能會形成瘤狀物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請分析米勒設計的實驗,回答以下問題:

          (1)圖中B處的氣體模擬的是________;該混合氣體中絕不會含有________。在B處的兩個電極放電產(chǎn)生電火花,模擬的是原始地球條件下的________。

          (2)經(jīng)過一周后,對C裝置中的產(chǎn)物進行分析,發(fā)現(xiàn)有_______生成,c此裝置是模擬原始地球條件下的______。

          (3)D裝置模擬了原始地球條件下的_________過程。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為小哲同學制作的生態(tài)瓶。它是不是生態(tài)系統(tǒng)呢?從生態(tài)系統(tǒng)組成角度的分析判斷,正確的是( 。

          A.生物種類少,不是生態(tài)系統(tǒng)

          B.生物數(shù)量少,不是生態(tài)系統(tǒng)

          C.包含植物、動物和微生物,是生態(tài)系統(tǒng)

          D.包括生物部分和非生物部分,是生態(tài)系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】農(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)或目的不.一致的是( )

          A. 給農(nóng)作物松土——有利于根的呼吸作用

          B. 白天為大棚作物補充二氧化碳——降低植物的呼吸作用

          C. 幼苗移栽時根部留土坨——保護幼根及根毛

          D. 把種子播種后用地膜覆蓋——利于種子萌發(fā)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】用顯微鏡觀察裝片時,在視野中有一異物,移動裝片或轉(zhuǎn)換物鏡后,異物仍可見,它可能在( )

          A. 物鏡上 B. 目鏡上 C. 實驗材料上 D. 反光鏡上

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          同步練習冊答案