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        1. 徐楊同學(xué)做“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn),具體過程如圖,回答有關(guān)問題

          (1)如果將(1)(2)(3)這三支試管都放入37℃左右的溫水中,那么10分鐘后,取出并加碘液,搖均,不變藍(lán)的是             
          (2)(1)和(2)的結(jié)果對(duì)比說明       中含有      ,它能消化淀粉;(1)和(3)的結(jié)果對(duì)比說明        的作用能促進(jìn)淀粉的消化.
          (3)如果將(2)號(hào)試管的清水改成唾液,然后將(1)號(hào)和(2)號(hào)試管分別放入37℃和80℃的水中,10分鐘后取出.冷卻后加碘、搖均,能變藍(lán)的是      
          (1)1號(hào)
          (2)唾液;唾液淀粉酶;牙齒的咀嚼和舌的攪拌
          (3)2號(hào)

          試題分析:(1)將(1)(2)(3)這三支試管都放入37℃左右的溫水中恒溫水浴10分鐘后,取出加碘液并搖均,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:1號(hào)試管不變藍(lán)色,說明1號(hào)試管中的淀粉被分解了;2號(hào)試管變藍(lán)色,說明淀粉沒有被分解;3號(hào)試管部分變藍(lán)色,說明淀粉沒有完全被分解.
          (2)對(duì)比1號(hào)試管與2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:唾液對(duì)淀粉有消化作用,這是因?yàn)橥僖褐泻械耐僖旱矸勖笇⒌矸鄯纸饬;?duì)比1號(hào)試管與3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于食物的消化,這是因?yàn)橥ㄟ^牙齒的咀嚼和舌的攪拌可以使食物與消化液充分混合,增加了食物與消化酶的接觸面積,從而有利于食物的消化.
          (3)酶的催化能力還受溫度的影響,低溫或高溫都會(huì)影響酶的活性;如果將(2)號(hào)試管的清水改成唾液,然后將(1)號(hào)和(2)號(hào)試管分別放入37℃和80℃的水中,2號(hào)試管中的唾液淀粉酶將失去活性,試管中的淀粉將不被分解,因此滴加碘液后會(huì)變藍(lán)色.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          下圖是人體部分器官系統(tǒng)及有關(guān)物質(zhì)的代謝關(guān)系示意,其中的A.B.C.D.e、f、g分別表示不同的物質(zhì)。請(qǐng)分析回答:

          (1)若a為從消化系統(tǒng)進(jìn)入血液的物質(zhì),則其成分應(yīng)包括                                           (至少答出其中的3種);消化系統(tǒng)吸收這些成分的主要部位是                。
          (2)若c和d分別表示進(jìn)出肺泡的氣體,則二者相比,d的成分中含      較多,該物質(zhì)是在組織細(xì)胞的        中產(chǎn)生的。
          (3)若e的成分中含有大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,則表明         發(fā)生了病變;若e的成分正常,但g的成分中含有葡萄糖,則可能是       了障礙。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          人體的消化系統(tǒng)由消化道和______組成;肝炎患者應(yīng)少吃油膩的食物,因?yàn)楦闻K所分泌的______不足,影響了對(duì)脂肪的消化。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          下面是張小華同學(xué)設(shè)計(jì)并完成的“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn),在5支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液。請(qǐng)回答以下問題:
          試管
          物質(zhì)
          溫度
          時(shí)間
          碘液
          現(xiàn)象
          A
          饅頭碎屑+清水
          37℃
          3分鐘

          ?
          B
          饅頭碎屑+唾液
          37℃
          1分鐘

          變藍(lán)
          C
          饅頭碎屑+唾液
          37℃
          2分鐘

          部分變藍(lán)
          D
          饅頭碎屑+唾液
          37℃
          3分鐘

          不變藍(lán)
          E
          饅頭碎屑+唾液
          0℃
          3分鐘

          變藍(lán)
          (1)如果要探究唾液對(duì)饅頭碎屑的影響,應(yīng)選擇            試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。那么該實(shí)驗(yàn)的變量是__________,對(duì)照組是________。
          (2)A試管將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________(選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)。
          (3)A和E可否構(gòu)成一組科學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)? _______,原因是_______________________。
          (4)B、C和D三支試管是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是________。
          (5)根據(jù)第(4)小題,你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)________________。
          A.狼吞虎咽                       B.細(xì)嚼慢咽

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          淀粉能在人的口腔中轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻牵且驗(yàn)槿说耐僖褐泻惺裁次镔|(zhì)?
          A.水B.酶C.淀粉D.麥芽糖

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          探究實(shí)驗(yàn)題(請(qǐng)將答案寫在答題卡上。每空1分,共5分)
          下表為“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄表
          試管
          加入的物質(zhì)(各2毫升)
          溫度
          試劑
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          1號(hào)
          淀粉糊+唾液
          0℃
           
          碘液
          變藍(lán)
          2號(hào)
          淀粉糊+唾液
          73℃
          變藍(lán)
          3號(hào)
          淀粉糊+唾液
          37℃
          不變藍(lán)
          4號(hào)
          淀粉糊+清水
          37℃
           
          (1)請(qǐng)?jiān)诒韮?nèi)填寫4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:( 變藍(lán) 或者 不變藍(lán))
          (2)1、2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了                             。
          (3)3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,是因?yàn)橥僖豪锏?u>           將淀粉分解成了           。
          (4)4號(hào)試管與          號(hào)試管是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

          把下列消化道名稱與其相關(guān)敘述用線連接起來
          A食道                          a基本沒有吸收功能
          B胃                             b消化和吸收的主要器官
          C小腸                           c吸收少量水、無機(jī)鹽和酒精
          D大腸                           d吸收少量水、無機(jī)鹽和維生素

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          下表是探究唾液淀粉酶對(duì)饅頭中的淀粉的消化作用的幾組實(shí)驗(yàn)。
          組別
           第一組
          第二組
          第三組
          第四組
          加入物質(zhì)
          饅頭碎屑
          和唾液
            饅頭碎屑
          和清水
           饅頭塊
          和唾液
          饅頭碎屑
          和唾液
          水溫和時(shí)間
          37℃,10分鐘
          37℃,10分鐘
          37℃,10分鐘
          97℃,10分鐘
          10分鐘后,分別向?qū)嶒?yàn)的試管內(nèi)滴入碘液。
          (1)該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
          (2)第一組和第四組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),第四組變藍(lán),其實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了_____________________。
          (3)第一組和第二組實(shí)驗(yàn)的變量是             。
          (4)第一組和第二組預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能變成藍(lán)色的是           組。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          組成人體消化系統(tǒng)的是(   )
          A.口腔、食道、胃B.消化道和腸腺
          C.消化道和消化腺D.口腔、胃、小腸

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          同步練習(xí)冊(cè)答案