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        1. 【題目】下圖中甲、乙、丙是放在陽光下的大小一樣.密閉的玻璃裝置。甲、丙中各放一盆相同發(fā)育階段、生長(zhǎng)良好的花,乙、丙中各放一只性別.體質(zhì)相同的小白鼠。

          (1)圖___中的小白鼠比另一只生活的時(shí)間長(zhǎng),因?yàn)榇藞D中的植物通過____________ 產(chǎn)生了___________,從而使這只小白鼠能獲得較多的____________。

          (2)圖________中的花比另一盆花生活的時(shí)間短,因?yàn)檫@盆花把密封罩內(nèi)的_______用盡,植物體就不能進(jìn)行_________了。

          【答案】 光合作用 氧氣 氧氣 二氧化碳 光合作用

          【解析】(1)乙裝置內(nèi)的氧氣數(shù)量是有限的,小白鼠的呼吸要消耗氧氣,一段時(shí)間后小白鼠就會(huì)因缺氧而死亡;丙裝置里的植物、與小白鼠進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳,而產(chǎn)生的二氧化碳又可以作為植物進(jìn)行光合作用的原料,制造有機(jī)物并釋放出氧氣來,所以丙裝置里的氧氣與二氧化碳存在一定的平衡,因而瓶?jī)?nèi)有較多的氧氣,小白鼠活的時(shí)間與乙裝置要長(zhǎng)一些;(2)甲裝置里的植物雖然能進(jìn)行光合作用不斷地補(bǔ)充玻璃罩內(nèi)的氧氣,但植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳遠(yuǎn)不能滿足光合作用的需要,二氧化碳會(huì)變得越來越少,當(dāng)二氧化碳用盡時(shí),植物體也就因?yàn)槿狈夂献饔玫脑隙荒苷_M(jìn)行了,植物也就死亡了,所以甲裝置的植物的壽命要比丙裝置的短。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是肺內(nèi)及組織中氣體交換示意圖,回答。

          ①中A過程叫________________,B叫____________________;

          ②圖中結(jié)構(gòu):a是_______,b是______,c是___________, d是___________;

          ③血管e內(nèi)流的血是________血,血管f內(nèi)流的血是_________血;

          ④a中的O2進(jìn)入b中,b中的CO2進(jìn)入a中,這個(gè)過程是通過_____________實(shí)現(xiàn)的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

          (1)請(qǐng)寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱:A______________,D______________,F(xiàn)______________。

          (2)與放大物像有關(guān)的結(jié)構(gòu)是____________________________(填字母)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】晚上,將金魚藻放在盛有清水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察并記錄試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,得到下表,并將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成曲線圖。請(qǐng)回答下列問題:

          試管離燈的距離(厘米)

          4

          7

          10

          20

          30

          40

          氣泡數(shù)目(個(gè)/分)

          60

          60

          60

          25

          10

          5

          (1)氣泡中的氣體是金魚藻通過光合作用產(chǎn)生的____________。

          (2)實(shí)際上,在本實(shí)驗(yàn)中的光照條件下,金魚藻在進(jìn)行光合作用的同時(shí)還進(jìn)行了H作用,即________(填“蒸騰”或“呼吸”)作用。但由于H作用的強(qiáng)度比光合作用的強(qiáng)度要_____(填“強(qiáng)”或“弱”),所以,此時(shí)只檢測(cè)到植物的光合作用。

          (3)當(dāng)H作用的強(qiáng)度與光合作用的強(qiáng)度相等時(shí),金魚藻的生理狀況對(duì)應(yīng)曲線圖的_________(填“E點(diǎn)”或“F點(diǎn)”或“G點(diǎn)”)狀態(tài)。

          (4)從表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是適當(dāng)提高____________強(qiáng)度。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如果在載玻片上寫一個(gè)“q”字,在顯微鏡下看到的是( )

          A.b B.d C.p D.q

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體成年時(shí)期骨里的有機(jī)物和無機(jī)物的比例是( )

          A有機(jī)物不到1/3,無機(jī)物超過2/3 B有機(jī)物1/3以上,無機(jī)物不到2/3

          C無機(jī)物1/3,有機(jī)物2/3 D有機(jī)物約占1/3,無機(jī)物約占2/3

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】 人類體細(xì)胞的細(xì)胞核中含有一定數(shù)量的染色體,圖表示其中一對(duì)染色體的結(jié)構(gòu)和組成成分。據(jù)圖回答問題:

          1)人類體細(xì)胞中有23對(duì)染色體。由圖可知,染色體主要是由______DNA分子構(gòu)成的。

          2)基因是染色體上控制性狀的基本遺傳單位,是有______DNA片段。

          3)圖中的Aa是成對(duì)的基因,當(dāng)這2個(gè)基因同時(shí)存在時(shí),只表現(xiàn)A控制的性狀,則把基因A控制的性狀稱為______性狀。

          4)品嘗含無毒化學(xué)物質(zhì)苯硫服(PTC)的味道時(shí),小彤的父、母都感覺味苦,稱為“味覺者”,她卻不感覺苦,稱為“味盲者”,“味覺者” 與“味盲者”是一對(duì)相對(duì)性狀。小彤通過查閱資料得知,能品嘗到苦味是由苦味基因(T)控制的。小彤推測(cè)自己的基因組成是_______,其父親的基因組成是___________。

          5)在(4)中,父親傳給女兒小彤的性染色體是_____ (填XY 染色體。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞位于( )

          A. 大腦皮層 B. 腦干 C. 大腦白質(zhì) D. 小腦

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】婭婭放學(xué)回家,路過某居民小院時(shí)不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手。請(qǐng)結(jié)合下列圖示及所學(xué)知識(shí)回答問題:

          1婭婭被貓抓傷時(shí),手立即縮回,此反射活動(dòng)完成的途徑是___________用圖的序號(hào)和箭頭表示。

          2若圖中的6受損,其他結(jié)構(gòu)完好,當(dāng)婭婭手被抓時(shí)她會(huì)出現(xiàn)什么情況?

          A無反射,無感覺 B有反射,有感覺

          C無反射,有感覺 D有反射,無感覺

          3在以后的幾天里,每當(dāng)經(jīng)過這家小院,婭婭的心跳和呼吸都會(huì)不由自主的加快,這屬于__________反射,當(dāng)聽到有人談?wù)摰?/span>貓,時(shí)婭婭也會(huì)很緊張,這是由于人類特 有的____________中樞參與的結(jié)果。

          4婭婭被抓傷后,家人立即將其帶到醫(yī)院注射了狂犬疫苗,這種預(yù)防傳染病的措施屬于________,注射的狂犬疫苗屬于__________,產(chǎn)生的免疫類型屬于________________

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          同步練習(xí)冊(cè)答案