【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過(guò)程，測(cè)得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 圖中a點(diǎn)所示溶液成酸性
B. 該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有鹽酸的燒杯中
C. b點(diǎn)表示鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)
D. 圖中c點(diǎn)所示溶液中所含的溶質(zhì)有NaCl和NaOH
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某興趣小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定泰山大理石中碳酸鈣的含量。將一定量的大理石放入燒杯中，加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，生成的氣體質(zhì)量如圖所示，計(jì)算：
(1)生成的二氧化碳的質(zhì)量_____g。
(2)A點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有_____。
(3)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____( 寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
(4)B點(diǎn)時(shí)，溶液中生成物的質(zhì)量是_____g。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律科學(xué)，請(qǐng)你按要求填空。
（1）圖中空白處物質(zhì)類別為_____
（2）如空氣，其中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約占_____
（3）如_____，是最常用的溶劑 。
（4）如硫酸，濃硫酸有_____性，在實(shí)驗(yàn)中常用做干燥劑
（5）如氫氧化鈣，列舉該物質(zhì)的一種用途_____
（6）如碳酸氫鈉，俗名_____
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】人體缺少鈣元素會(huì)影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣。市場(chǎng)上某補(bǔ)鈣劑的說(shuō)明書(shū)如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，并進(jìn)行計(jì)算：
（1） 葡萄糖酸鈣中的鈣元素屬于人體必要的____________（填“常量”或“微量”）元素，葡萄糖酸鈣由________種元素組成。
（2） 葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為_______________。
（3） 按說(shuō)明書(shū)服用鈣片時(shí)，每天能補(bǔ)充的鈣元素為___________mg（精確到0.1）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)，以下是實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
B儀器的名稱是______。
若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的______
填儀器下方的字母，下同
，收集裝置可選用圖中的______。
若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實(shí)驗(yàn)用品是______。
小鵬要用H和量筒組裝測(cè)量氧氣體積的裝置，則選擇的進(jìn)氣口為______填字母。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】興趣小組為探究某些物質(zhì)之間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，把稀硫酸分別加入到盛有不同藥品的A、B、C、D四支試管中。請(qǐng)回答：
（1）甲同學(xué)觀察到A、B試管中均無(wú)明顯現(xiàn)象，于是得出結(jié)論：硫酸與氫氧化鈉及氯化鈉都不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn)，他認(rèn)為A試管發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)，于是補(bǔ)充如下方案，從“NaOH消失”的角度證明該反應(yīng)的發(fā)生。
①圖一方案中，加入的X可以是_____溶液（填一種即可），發(fā)生的現(xiàn)象為_____說(shuō)明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
②通過(guò)圖二分析，該化學(xué)反應(yīng)前后，溶液在沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是_____，該化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_____。
③甲、乙兩位同學(xué)通過(guò)交流，認(rèn)為稀硫酸與氯化鈉溶液不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的原因是_____，這也是判斷溶液中能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件。
（2）丙同學(xué)觀察到C試管中有白色沉淀生成，于是得出結(jié)論：硫酸與硝酸鋇發(fā)生反應(yīng)，你認(rèn)為該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_____。
（3）丁同學(xué)觀察到D試管中有氣泡生成，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
①于是該同學(xué)對(duì)反應(yīng)后的D試管溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行分析得出如下結(jié)論：
結(jié)論一：K2SO4 結(jié)論二：K2SO4、K2CO3 結(jié)論三：_____
②丁同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，用兩種方法驗(yàn)證結(jié)論三正確：
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
方法一 | 取D中溶液少許，加入足量的BaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 結(jié)論三正確 |
方法二 | 取D中溶液少許，加入足量的_____溶液 | _____ |
大家對(duì)方法一提出質(zhì)疑，認(rèn)為方法一不正確，理由是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉，現(xiàn)取樣品13.9g，加入66.1g水配成溶液，再加入80g氯化鈣溶液，恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾后得到濾液150g，求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用“W”型玻璃管驚醒微型實(shí)驗(yàn)，如下圖所示，下列說(shuō)法不正確的是
A. a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/span> B. a處的反應(yīng)為CO+Fe2O3==2Fe+CO2
C. b處澄清石灰水變渾濁 D. 可利用點(diǎn)燃的方法進(jìn)行尾氣處理
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)按課本要求做CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，有藍(lán)色沉淀生成，對(duì)該沉淀進(jìn)行加熱，一般看到藍(lán)色沉淀變黑色，可有時(shí)卻看到藍(lán)色沉淀變綠色。該同學(xué)對(duì)著異�，F(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，決定對(duì)這現(xiàn)象產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究。
（查閱資料）難溶性堿受熱易分解成對(duì)應(yīng)的金屬氧化物
寫(xiě)出上述生成藍(lán)色沉淀以及藍(lán)色沉淀變黑色的化學(xué)反應(yīng)方程式：___________、__________。
（提出問(wèn)題）加熱藍(lán)色沉淀沒(méi)有出現(xiàn)黑色固體與什么因素有關(guān)？
（作出猜想）1.與CuSO4溶液過(guò)量有關(guān)；2.與NaOH溶液過(guò)量有關(guān)
（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）限選試劑：1%的NaOH溶液，20%NaOH溶液，20%CuSO4溶液，1%CuSO4溶液
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1.往2mL20%CuSO4溶液中滴加2滴1%NaOH溶液，再將所得沉淀加熱。 | 先產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，加熱后 ______。 | 猜想1不成立 |
2._____，再將所得沉淀加熱。 | 先產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，加熱后 _______。 | 猜想2成立 |
（得到結(jié)論）在上述實(shí)驗(yàn)中，要能觀察到藍(lán)色沉淀變黑色，關(guān)鍵是___________
（拓展與反思）進(jìn)一步查閱資料可知上述綠色物質(zhì)是溶解度與氫氧化銅更小的水膽礬[化學(xué)式為Cu4(OH)6SO4]，在堿性較強(qiáng)的條件下容易形成，繼續(xù)加熱一段時(shí)間該綠色固體則可產(chǎn)生黑色沉淀，寫(xiě)出該反應(yīng)方程式__________.
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