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          在化學(xué)反應(yīng)前后，各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是反應(yīng)前后（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：在化學(xué)反應(yīng)前后，參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和與各生成物質(zhì)量總和相等的原因是：從微觀上考慮，原子的種類、質(zhì)量和個(gè)數(shù)不變．
          解答：解：在化學(xué)反應(yīng)前后，參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和與各生成物質(zhì)量總和相等的原因是：在反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化．
          故選D．
          點(diǎn)評：本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想，而學(xué)會分析問題，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          31、研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：
          假設(shè)：H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)；
          實(shí)驗(yàn)方案：常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時(shí)間．
          進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是
          錐形瓶
          ，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是
          排水集氣法
          ．

          實(shí)驗(yàn)記錄：
          


          
實(shí)驗(yàn)編號
1
2
          

          
反應(yīng)物
5%H2O2
5%H2O2
          

          
催化劑
1g水泥塊
1gMnO2
          

          
時(shí)間
165秒
46秒
          結(jié)論：該探究過程得出的結(jié)論是
          相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān)
          ．
          反思：H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的
          質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)
          是否改變．
          H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案）
          假設(shè)：
          H2O2生成O2的快慢與H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)

          實(shí)驗(yàn)方案：
          同溫下取2份質(zhì)量相等，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的H2O2溶液，分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑，測量收集一試管氣體所需的時(shí)間結(jié)果質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的過氧化氫溶液生成的氧氣快，先收集滿，
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          22、研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探險(xiǎn)究，以下是他們探究的主要過程：
          一、假設(shè)：H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān)
          二、實(shí)驗(yàn)方案：常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量的MnO2和紅磚粉，測量各收集一瓶（相同體積）O2所需要的時(shí)間．
          三、實(shí)驗(yàn)記錄：

          四、結(jié)論：該探究過程得出的結(jié)論是 

          H2O2生成氧氣的速率與催化劑的種類有關(guān)，不同的催化劑催化效果不同．
          ．
          五、反思：H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)證明它們在化學(xué)反應(yīng)前后的 

          質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)
          是否改變．
          六、猜想：H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)？（要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案，任意一種即可）
          

          假設(shè)：H2O2的分解速度與反應(yīng)物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)、催化劑的質(zhì)量有關(guān)、催化劑的狀態(tài)有關(guān)或者和反應(yīng)的溫度有關(guān)．（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證探究H2O2的分解速率與催化劑的質(zhì)量有關(guān)來設(shè)計(jì)）
          實(shí)驗(yàn)方案：在常溫下，在兩瓶相同體積的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2O2溶液中加入同樣都是粉末的但是質(zhì)量不同的MnO2測定收集一瓶（相同體積）氧氣所需要的時(shí)間．
          實(shí)驗(yàn)記錄：

          該探究過程得出的結(jié)論是：
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題
          進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：
          假設(shè)：H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
          實(shí)驗(yàn)方案：常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需要的時(shí)間．
          進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是：
          排水集氣法
          排水集氣法
          ．
          實(shí)驗(yàn)記錄：
          

          


          
實(shí)驗(yàn)編號
1
2
          

          
反應(yīng)物
6% H2O2
6% H2O2
          

          
催化劑
1g 紅磚粉
1g  MnO2
          

          
時(shí)間
152s
35s
          結(jié)論：該探究過程得出的結(jié)論是
          在相同條件下，H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)．
          在相同條件下，H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)．
          ．
          反思：H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或 紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和 紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          和
          化學(xué)性質(zhì)
          化學(xué)性質(zhì)
          是否改變．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)選擇“過氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究．以下是他們探究的主要過程：
          【假設(shè)】過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑有關(guān)．
          【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶相同體積的過氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）氧氣所需的時(shí)間．

          【進(jìn)行記錄】下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖．此實(shí)驗(yàn)中a處宜采用的氣體收集方法是排水法，并補(bǔ)充完整裝置圖．
          【實(shí)驗(yàn)記錄】
          

          


          
實(shí)驗(yàn)編號
1
2
          

          
反應(yīng)物
6%H2O2
6%H2O2
          

          
催化劑
1g MnO2
1g 紅磚粉
          

          
時(shí)間
35s
152s
          【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是
          在相同條件下，過氧化氫溶液生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)
          在相同條件下，過氧化氫溶液生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)
          ．
          【反思】過氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          和
          化學(xué)性質(zhì)
          化學(xué)性質(zhì)
          是否改變．
          過氧化氫生成氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案）
          【假設(shè)】
          過氧化氫溶液的濃度能夠影響反應(yīng)的速率
          過氧化氫溶液的濃度能夠影響反應(yīng)的速率
          ．
          【實(shí)驗(yàn)方案】
          在溫度、相同質(zhì)量的相同催化劑的條件下，采用等質(zhì)量但不同的濃度的過氧化氫溶液來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，然后測量收集相同體積的氣體所需的時(shí)間
          在溫度、相同質(zhì)量的相同催化劑的條件下，采用等質(zhì)量但不同的濃度的過氧化氫溶液來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，然后測量收集相同體積的氣體所需的時(shí)間
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過氧化氫溶液生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：
          [假設(shè)]過氧化氫溶液生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)．
          [實(shí)驗(yàn)方案]常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的過氧化氫溶液溶液中，分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）氧氣所需要的時(shí)間．
          [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]如圖所示是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是
          錐形瓶
          錐形瓶
          ，此實(shí)驗(yàn)中B處最適宜采用的氣體收集方法是
          排水法
          排水法
          ．
          [實(shí)驗(yàn)記錄]
          

          


          
實(shí)驗(yàn)編號
1
2
          

          
反應(yīng)物
5%過氧化氫溶液
5%過氧化氫溶液
          

          
 催化劑
1g 水泥塊
1g 二氧化錳
          

          
時(shí)  間
165s
46s
          [結(jié)論]該探究過程得出的結(jié)論是
          在相同條件下，H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
          在相同條件下，H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
          ．
          [反思]過氧化氫溶液在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的
          質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)
          質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)
          是否改變．
          

			
          

			
          
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