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        1. 某課外小組的同學將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳氣體,如圖A所示,在光照充足的條件下,經(jīng)過一段時間后,該小組同學用注射器從a處抽取氣體,測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量.
          【查閱資料】
          ①植物通過光合作用吸收二氧化碳氣體,放出氧氣.
          ②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似,其水溶液都能與
          二氧化碳發(fā)生反應,且沒有氣體物質(zhì)生成.
          【實驗一】檢驗玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳氣體?
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
          抽取適量氣體,注入______中 ______ 玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳
          【實驗二】采用兩種方法測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量.
          方法1:用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量.
          精英家教網(wǎng)

          (1)實驗前要對該裝置的氣密性進行檢查,小明設計了一種方法,請你幫助他完成:打開止水夾,把導管末端浸沒在水中,
          ______,若導管內(nèi)水柱上升且一段時間不下降,則裝置氣密性良好;
          (2)將抽取出的氣體用排水法收集到150 mL的集氣瓶中,關閉止水夾,點燃紅磷;
          (3)待裝置冷卻到室溫后,打開止水夾,燒杯中的液體進入集氣瓶中,體積約為125 ml.
          方法2:用如下圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量.

          精英家教網(wǎng)

          (1)抽取150 ml的氣體,緩緩地從b處通入裝置中;
          (2)實驗結(jié)束后,c處氣體的化學式為______,集氣瓶中排出液體的體積約為75 ml,該方法所測得氧氣約占氣體總體積的______%.
          【實驗反思】通過對比,該小組同學發(fā)現(xiàn),兩種方法所得實驗結(jié)果差距較大,其中實驗結(jié)果更準確的是______(填寫“方法1”或“方法2”),另一實驗方法中不合理的實驗操作是______(友情提示:請注明是哪種方法).
          精英家教網(wǎng)
          【實驗一】由于二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,因此常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳的存在.故答案為:澄清石灰水;澄清石灰水變渾濁
          【實驗二】方法1:從實驗得知,導管內(nèi)水柱上升,說明集氣瓶內(nèi)壓強減小,因此可采取降溫,故答案為:把集氣瓶浸在冰水中(或用冰毛巾捂住集氣瓶);
          方法2:由于二氧化碳能夠被氫氧化鈉溶液所吸收,因此剩余氣體是氧氣,排除多少水說明就有多少氧氣,即氧氣是75毫升,占總體積的一半,故答案為:O2;50
          【實驗反思】方法2:由于二氧化碳能夠溶于水,因此方法1中用排水法收集到的主要是氧氣,故答案為:方法2,方法1,將抽取出的氣體用排水法收集到集氣瓶中,二氧化碳能夠溶于水.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          23、某課外小組的同學將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳氣體,如圖A所示,在光照充足的條件下,經(jīng)過一段時間后,該小組同學用注射器從a處抽取氣體,測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量.
          【查閱資料】
          ①植物通過光合作用吸收二氧化碳氣體,放出氧氣.
          ②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似,其水溶液都能與
          二氧化碳發(fā)生反應,且沒有氣體物質(zhì)生成.
          【實驗一】檢驗玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳氣體?
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
          抽取適量氣體,注入
          玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳
          【實驗二】采用兩種方法測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量.
          方法1:用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量.
          (1)實驗前要對該裝置的氣密性進行檢查,小明設計了一種方法,請你幫助他完成:打開止水夾,把導管末端浸沒在水中,
          把集氣瓶浸沒在冰水中.
          ,若導管內(nèi)水柱上升且一段時間不下降,則裝置氣密性良好;
          (2)將抽取出的氣體用排水法收集到150 ml的集氣瓶中,關閉止水夾,點燃紅磷;
          (3)待裝置冷卻到室溫后,打開止水夾,燒杯中的液體進入集氣瓶中,體積約為125 ml.
          方法2:用如下圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量.

          (1)抽取150 ml的氣體,緩緩地從b處通入裝置中;
          (2)實驗結(jié)束后,c處氣體的化學式為
          O2
          ,集氣瓶中排出液體的體積約為75 ml,該方法所測得氧氣約占氣體總體積的
          50
          %.
          【實驗反思】通過對比,該小組同學發(fā)現(xiàn),兩種方法所得實驗結(jié)果差距較大,其中實驗結(jié)果更準確的是
          方法2.
          (填寫“方法1”或“方法2”),另一實驗方法中不合理的實驗操作是
          方法1,將抽取出的氣體用排水法收集到集氣瓶中,二氧化碳能夠溶于水.
          (友情提示:請注明是哪種方法).

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          某課外小組的同學將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳氣體,如圖A所示,在光照充足的條件下,經(jīng)過一段時間后,該小組同學用注射器從a處抽取氣體,測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量.

          [查閱資料]
          ①植物通過光合作用吸收二氧化碳氣體,放出氧氣.
          ②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似,其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應,且沒有氣體物質(zhì)生成.
          [實驗一]檢驗玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳氣體?
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
          抽取適量氣體,注入
          澄清石灰水
          澄清石灰水
          有白色沉淀產(chǎn)生
          玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳氣體
          玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳氣體
          [實驗二]采用兩種方法測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量.
          方法1:用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量.
          (1)將抽取出的氣體用排水法收集到150mL的集氣瓶中,燃燒匙中點燃的固體藥品的名稱是
          紅磷
          紅磷
          ;
          (2)待裝置冷卻到室溫后,打開彈簧夾,燒杯中的液體進入集氣瓶中,其原因是
          氧氣在磷燃燒中被消耗,在大氣壓強的作用下燒杯中的液體進入集氣瓶中
          氧氣在磷燃燒中被消耗,在大氣壓強的作用下燒杯中的液體進入集氣瓶中
          ;
          (3)實驗結(jié)束后,集氣瓶中進入液體的體積約為125mL.
          方法2:用如圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量.
          (1)抽取150mL的氣體,緩緩地從b處通入裝置中;
          (2)實驗結(jié)束后,c處氣體的化學式為
          O2
          O2
          ,集氣瓶中排出液體的體積約為75mL.
          [實驗二討論】通過對比,該小組同學發(fā)現(xiàn),兩種方法所得實驗結(jié)果差距較大,其中實驗結(jié)果更準確的是
          方法2
          方法2
          (填寫“方法1”或“方法2”),該方法所測得氧氣約占氣體總體積的
          50
          50
          %.另一實驗方法中不合理的實驗操作是
          方法1,裝置冷卻后,進入的水中含有二氧化碳.
          方法1,裝置冷卻后,進入的水中含有二氧化碳.

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          (友情提示:請注明是哪種方法).

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          科目:初中化學 來源:2013屆湖北省潛江市九年級12月聯(lián)考化學試卷(帶解析) 題型:探究題

          某課外小組的同學將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳氣體,如圖A所示,在光照充足的條件下,經(jīng)過一段時間后,該小組同學用注射器從a處抽取氣體,測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量。
             
          [來源:www.shulihua.net]
          【查閱資料】
          ①植物通過光合作用吸收二氧化碳氣體,放出氧氣。
          ②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似,其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應,且沒有氣體物質(zhì)生成。
          【實驗一】檢驗玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳氣體?

          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          抽取適量氣體,注入            
          有白色沉淀產(chǎn)生
                                 
          【實驗二】采用兩種方法測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量。
          方法1:用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量。
          (1)將抽取出的氣體用排水法收集到150 mL的集氣瓶中,
          燃燒匙中點燃的固體藥品的名稱是          ;
          (2)實驗結(jié)束后,集氣瓶中進入液體的體積約為125 mL。
          方法2:用如下圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量
          (1)抽取150 mL的氣體,緩緩地從b處通入裝置中;
          (2)實驗結(jié)束后,c處氣體的化學式為        ,集氣瓶中排出液體的體積約為75 mL。
          【實驗二討論】通過對比,該小組同學發(fā)現(xiàn),兩種方法所得實驗結(jié)果差距較大,其中實驗結(jié)果更準確的是       (填寫“方法1”或“方法2”),該方法所測得氧氣約占氣體總體積的       %。另一實驗方法中不合理的實驗操作是                          (友情提示:并注明是哪種方法)。

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          科目:初中化學 來源:2012-2013學年湖北省潛江市九年級12月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:探究題

          某課外小組的同學將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳氣體,如圖A所示,在光照充足的條件下,經(jīng)過一段時間后,該小組同學用注射器從a處抽取氣體,測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量。

             

          【查閱資料】

          ①植物通過光合作用吸收二氧化碳氣體,放出氧氣。

          ②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似,其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應,且沒有氣體物質(zhì)生成。

          【實驗一】檢驗玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳氣體?

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          抽取適量氣體,注入            

          有白色沉淀產(chǎn)生

                                 

          【實驗二】采用兩種方法測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量。

          方法1:用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量。

          (1)將抽取出的氣體用排水法收集到150 mL的集氣瓶中,

          燃燒匙中點燃的固體藥品的名稱是          ;

          (2)實驗結(jié)束后,集氣瓶中進入液體的體積約為125 mL。

          方法2:用如下圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量

          (1)抽取150 mL的氣體,緩緩地從b處通入裝置中;

          (2)實驗結(jié)束后,c處氣體的化學式為        ,集氣瓶中排出液體的體積約為75 mL。

          【實驗二討論】通過對比,該小組同學發(fā)現(xiàn),兩種方法所得實驗結(jié)果差距較大,其中實驗結(jié)果更準確的是       (填寫“方法1”或“方法2”),該方法所測得氧氣約占氣體總體積的       %。另一實驗方法中不合理的實驗操作是                          (友情提示:并注明是哪種方法)。

           

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          科目:初中化學 來源:2010-2011學年甘肅省平?jīng)鍪星f浪縣陽川中學九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題

          某課外小組的同學將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳氣體,如圖A所示,在光照充足的條件下,經(jīng)過一段時間后,該小組同學用注射器從a處抽取氣體,測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量.
          【查閱資料】
          ①植物通過光合作用吸收二氧化碳氣體,放出氧氣.
          ②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似,其水溶液都能與
          二氧化碳發(fā)生反應,且沒有氣體物質(zhì)生成.
          【實驗一】檢驗玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳氣體?
          實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
          抽取適量氣體,注入______中______玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳
          【實驗二】采用兩種方法測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量.
          方法1:用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量.
          (1)實驗前要對該裝置的氣密性進行檢查,小明設計了一種方法,請你幫助他完成:打開止水夾,把導管末端浸沒在水中,
          ______,若導管內(nèi)水柱上升且一段時間不下降,則裝置氣密性良好;
          (2)將抽取出的氣體用排水法收集到150 mL的集氣瓶中,關閉止水夾,點燃紅磷;
          (3)待裝置冷卻到室溫后,打開止水夾,燒杯中的液體進入集氣瓶中,體積約為125 ml.
          方法2:用如下圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量.

          (1)抽取150 ml的氣體,緩緩地從b處通入裝置中;
          (2)實驗結(jié)束后,c處氣體的化學式為______,集氣瓶中排出液體的體積約為75 ml,該方法所測得氧氣約占氣體總體積的______%.
          【實驗反思】通過對比,該小組同學發(fā)現(xiàn),兩種方法所得實驗結(jié)果差距較大,其中實驗結(jié)果更準確的是______(填寫“方法1”或“方法2”),另一實驗方法中不合理的實驗操作是______(友情提示:請注明是哪種方法).

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