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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          理論上2g高錳酸鉀完全分解可以生成0.203g氧氣。而實際測得氧氣在標準狀況下的體積為177mL，換算成質量為0.253g，超過了理論值0.05g，從理論上推測，你認為超過理論量的氧氣可能來源于什么物質？       （寫出一種可能即可�？諝狻⑺纫蛩睾雎圆挥嫞�
          			
          


			
		
          
		
				
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          某�；瘜W興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗．
          精英家教網
          實驗目的：（1）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗．
          （2）粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
          反應原理：（用化學方程式表示）
          高錳酸鉀制氧氣：
           
          ；
          細鐵絲在氧氣中燃燒：
           
          ．
          儀器認識：寫出儀器①②的名稱：①
           
          ；②
           
          ．
          裝置連接：為達到實驗目的（2），各裝置的正確連接順序是：（填接口的字母）a→
           
          →d
          問題分析：（1）實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是：
           
          ；
          （2）用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是：
           
          ．
          （3）根據(jù)化學方程式可算出理論上2g高錳酸鉀完全分解可生成氧氣0.203g．而實際測得氧氣在標準狀況下的體積為177mL，換算成質量為0.253g，超過理論量為：0.253g一0.203g=0.05g．從理論上推測，你認為超過理論量的氧氣可能來源于什么物質？
           
          ．（寫出所有可能，空氣、水因素忽略不計）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          陶店中學化學興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗．
          精英家教網
          （一）實驗目的：
          （1）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗．
          （2）粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
          （二）反應原理：（用文字表達式表示）
          高錳酸鉀制氧氣：
           

          細鐵絲在氧氣中燃燒：
           

          （三）儀器認識：
          寫出儀器①②的名稱：①
           
          ；②
           

          （四）裝置連接：
          為達到實驗目的（2），各裝置的正確連接順序是：（填接口的字母）a→（
           
          ）（
           
          ）→d
          （五）問題分析：
          （1）實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是：
           

          （2）用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是：
           

          （3）根據(jù)化學方程式可算出理論上2g高錳酸鉀完全分解可生成氧氣0.203g．而實際測得氧氣在標準狀況下的體積為177ml，換算成質量為0.253g，超過理論量為：0.253g-0.203g=0.05g．從理論上推測，你認為超過理論量的氧氣可能來源于什么物質？
           
          ．（寫出所有可能，空氣、水因素忽略不計）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          某�；瘜W興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗．

          實驗目的：（1）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗．
          （2）粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
          反應原理：（用化學方程式表示）
          高錳酸鉀制氧氣：______；
          細鐵絲在氧氣中燃燒：______．
          儀器認識：寫出儀器①②的名稱：①______；②______．
          裝置連接：為達到實驗目的（2），各裝置的正確連接順序是：（填接口的字母）a→______→d
          問題分析：（1）實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是：______；
          （2）用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是：______．
          （3）根據(jù)化學方程式可算出理論上2g高錳酸鉀完全分解可生成氧氣0.203g．而實際測得氧氣在標準狀況下的體積為177mL，換算成質量為0.253g，超過理論量為：0.253g一0.203g=0.05g．從理論上推測，你認為超過理論量的氧氣可能來源于什么物質？______．（寫出所有可能，空氣、水因素忽略不計）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：福州
				題型：問答題
			
          

						
          某�；瘜W興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗．

          精英家教網

          實驗目的：（1）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗．
          （2）粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
          反應原理：（用化學方程式表示）
          高錳酸鉀制氧氣：______；
          細鐵絲在氧氣中燃燒：______．
          儀器認識：寫出儀器①②的名稱：①______；②______．
          裝置連接：為達到實驗目的（2），各裝置的正確連接順序是：（填接口的字母）a→______→d
          問題分析：（1）實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是：______；
          （2）用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是：______．
          （3）根據(jù)化學方程式可算出理論上2g高錳酸鉀完全分解可生成氧氣0.203g．而實際測得氧氣在標準狀況下的體積為177mL，換算成質量為0.253g，超過理論量為：0.253g一0.203g=0.05g．從理論上推測，你認為超過理論量的氧氣可能來源于什么物質？______．（寫出所有可能，空氣、水因素忽略不計）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：《2.3 制取氧氣》2010年同步練習（3）（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          陶店中學化學興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗．

          （一）實驗目的：
          （1）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗．
          （2）粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
          （二）反應原理：（用文字表達式表示）
          高錳酸鉀制氧氣：    
          細鐵絲在氧氣中燃燒：    
          （三）儀器認識：
          寫出儀器①②的名稱：①    ；②    
          （四）裝置連接：
          為達到實驗目的（2），各裝置的正確連接順序是：（填接口的字母）a→（    ）（    ）→d
          （五）問題分析：
          （1）實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是：    
          （2）用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是：    
          （3）根據(jù)化學方程式可算出理論上2g高錳酸鉀完全分解可生成氧氣0.203g．而實際測得氧氣在標準狀況下的體積為177ml，換算成質量為0.253g，超過理論量為：0.253g-0.203g=0.05g．從理論上推測，你認為超過理論量的氧氣可能來源于什么物質？    ．（寫出所有可能，空氣、水因素忽略不計）
          

			
          

			
          
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