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          綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)是綠色化學(xué)的思想指導(dǎo)下，對(duì)常規(guī)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改革而形成的實(shí)驗(yàn)新方法．下列符合綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的是（　�。�
          A．將一氧化碳還原氧化銅的尾氣直接排入空氣中
          B．將鋅和稀硫酸反應(yīng)后的廢液直接修正稿下水道中
          C．將跟氧氣反應(yīng)后剩余的硫磺放在空氣中燃燒完
          D．將氯酸鉀和二氧化錳共熱后的殘余物回收分離
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				

          A、一氧化碳還原氧化銅的尾氣中含有一氧化碳，是有毒氣體，對(duì)環(huán)境有害，不符合綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
          B、將鋅和稀硫酸反應(yīng)后的廢液直接修正稿下水道中，會(huì)腐蝕下水道，污染水資源，不符合綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
          C、將跟氧氣反應(yīng)后剩余的硫磺放在空氣中燃燒完，產(chǎn)生的二氧化硫有毒，污染空氣，不符合綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
          D、將氯酸鉀和二氧化錳共熱后的殘余物回收分離，防止了殘余物氯化鉀和二氧化錳對(duì)環(huán)境的污染，符合綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，故選項(xiàng)正確；
          故選D．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：
          精英家教網(wǎng)
          （1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①
           
              ②
           

          （2）右邊四種途徑都可以得到氧氣：
          寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式：
          甲
           
          ；乙
           
          ．
          化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，
           
          （填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．
          精英家教網(wǎng)
          （3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣時(shí)，可選用的裝置組合是
           
          （填字母代號(hào)），用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先
           
          ，然后
           
          ，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．
          （4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
           
          （填字母代號(hào)），收集二氧化碳常用C裝置，而不選用D或E裝置，試從二氧化碳性質(zhì)的角度來(lái)分析其原因
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的成果與實(shí)驗(yàn)的重要作用是分不開(kāi)的．
          結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：
          （1）寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
          試管
          試管
          ，②
          集氣瓶
          集氣瓶
          ．
          （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ，用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作順序是先
          移出導(dǎo)管
          移出導(dǎo)管
          ，然后
          熄滅酒精燈
          熄滅酒精燈
          ，以防止水倒吸入熱的試管中，造成試管炸裂．
          （3）若用裝置C收集的氧氣不純，其原因可能是（寫(xiě)一種原因）：
          沒(méi)有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集
          沒(méi)有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集
          ．
          （4）加熱高猛酸鉀制氧氣時(shí)，試管口塞一團(tuán)棉花的目的是
          防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
          防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
          ．試管口略向下傾斜的目的
          防止水倒流而炸裂試管
          防止水倒流而炸裂試管
          ．
          （5）下面四種途徑都可以得到氧氣：

          ①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、丙途徑制取氧氣的文字表達(dá)式：甲
          過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          ；丙
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ；
          ②化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮，你認(rèn)為在甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，
          甲
          甲
          （填“甲”“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

          （1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①
          試管
          試管
                ②
          集氣瓶
          集氣瓶

          （2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

          寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、乙兩種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式：甲
          過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
               乙
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

          （3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，
          甲
          甲
          （填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．
          （4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          （填字母代號(hào)）．用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先
          把導(dǎo)管移出水面
          把導(dǎo)管移出水面
          ，然后
          熄滅酒精燈
          熄滅酒精燈
          ，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．
          （5）在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類(lèi)似如圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管
          a
          a
          （填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上．

          （6）汽車(chē)尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號(hào)）
          E
          E
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：
          （1）下面四種途徑都可以得到氧氣：

          任意寫(xiě)出其中的一個(gè)反應(yīng)方程式
          2KClO3
          MnO2
          .
          △
          2KCl+3O2↑
          2KClO3
          MnO2
          .
          △
          2KCl+3O2↑
          ．
          （2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，上述幾種制取氧氣的途徑中用
          過(guò)氧化氫
          過(guò)氧化氫
          （填物質(zhì)名稱(chēng)）更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．
          （3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          （填字母代號(hào)）．用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先
          撤離導(dǎo)管
          撤離導(dǎo)管
          ，然后
          熄滅酒精燈
          熄滅酒精燈
          ，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          探究燃燒條件及反應(yīng)方程式，及異�，F(xiàn)象的分析：

          （1）某同學(xué)用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是
          銅片上的白磷燃燒，紅磷和水下白磷不燃燒
          銅片上的白磷燃燒，紅磷和水下白磷不燃燒
          ．但小紅同學(xué)卻觀察到銅片上的白磷和紅磷都燃燒了，原因可能是
          紅磷離白磷近，白磷燃燒放出的熱引燃了紅磷
          紅磷離白磷近，白磷燃燒放出的熱引燃了紅磷
          ．
          （2）另一同學(xué)用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：
          ①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；　　
          ②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；
          ③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；　　
          ④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒．
          該實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是
          ③
          ③
          和
          ④
          ④
          ；能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點(diǎn)）才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是
          ②
          ②
          和
          ④
          ④
          ；（填序號(hào)）
          （3）“化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化”要求實(shí)驗(yàn)室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理，實(shí)驗(yàn)室的安全性和環(huán)境質(zhì)量得到提升，師生的綠色化學(xué)和環(huán)保意識(shí)得到強(qiáng)化．圖甲與圖乙所示的實(shí)驗(yàn)相比，
          乙
          乙
          （填“甲”或“乙”）更體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化要求．另一個(gè)要達(dá)到一定的環(huán)保要求，你的做法是：
          上圖甲上方罩一個(gè)內(nèi)壁有水的大燒杯
          上圖甲上方罩一個(gè)內(nèi)壁有水的大燒杯
          ．
          

			
          

			
          
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