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        1. 請根據(jù)表回答下列問題.
          (1)使氯化鈉從其飽和溶液中結(jié)晶出來,最好采用的方法是什么?
          溫度/℃ 0  10     20     30
          溶解度     NaCl 35.7  35.8  36.0  36.3
            KN03 13.3   20.9   31.6   45.8
            Ca(OH)2 0.185   0.176   O.165   O.153
          (2)將10℃時的飽和石灰水升溫到30℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量將如何變化?
          (3)10℃時,在兩只燒杯中各加入100g水,然后分別加入30g氯化鈉和30g硝酸鉀,充分攪拌后,所得兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是否相等?為什么?
          分析:(1)結(jié)晶的方法有降溫結(jié)晶和蒸發(fā)結(jié)晶.根據(jù)表格分析,氯化鈉的溶解度受溫度影響不大,故可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法使其結(jié)晶析出;
          (2)根據(jù)氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低分析溶液狀態(tài)的變化;
          (3)根據(jù)10℃氯化鈉和硝酸鉀的溶解度分析溶質(zhì)的溶解情況,再根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)公式計算.
          解答:解:(1)氯化鈉的溶解度受溫度影響不大,故可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法使其結(jié)晶析出;
          (2)氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低,故將10℃時的飽和石灰水升溫到30℃,溶液會析出晶體,溶質(zhì)的質(zhì)量將減少;
          (3)10℃時,氯化鈉的溶解度是35.8g,故30g 氯化鈉在100g水中形成的是不飽和溶液;而硝酸鉀的溶解度是20.9g,故30g硝酸鉀在100g水中最多溶解20.9g,形成的是飽和溶液;
          故所得兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不相等,因為:因溶解度不同,10℃時30g硝酸鉀在100g水中不能完全溶解,而30g氯化鈉在100g水中可以完全溶解,故所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不相等.
          故答案為:(1)蒸發(fā)結(jié)晶;(2)減少;(3)不相等,因為:因溶解度不同,10℃時30g硝酸鉀在100g水中不能完全溶解,而30g氯化鈉在100g水中可以完全溶解,故所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不相等.
          點評:本題難度不大,考查根據(jù)溶解度的變化情況理解結(jié)晶的原理和應(yīng)用,掌握結(jié)晶的原理和應(yīng)用范圍是解題的關(guān)鍵.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          25、將下表中的兩組反應(yīng)物1和反應(yīng)物2混合均能發(fā)生化學反應(yīng),請根據(jù)要求回答下列問題:
          編號 反應(yīng)物1 反應(yīng)物2 現(xiàn)象 化學方程式
          硫酸 氯化鋇 有白色沉淀生成  
          氫氧化鋇 硫酸鈉 有白色沉淀生成  
          (1)根據(jù)表中給出的實驗事實,寫出對應(yīng)的化學方程式:
          ①H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl;②Ba(OH)2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaOH

          (2)從反應(yīng)前后各溶液中所含離子的角度看,上表中的兩個反應(yīng)實際上是
          Ba2+
          (填離子符號)和
          SO42-
          (填離子符號)之間發(fā)生的反應(yīng).請按照這個反應(yīng)的本質(zhì),再寫一個類似反應(yīng)的化學方程式(但要求與上表的“反應(yīng)物1”類別不同,而與“反應(yīng)物2”類別相同)
          K2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2KNO3
          ;并指出這些反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于
          復分解反應(yīng)

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          小亮發(fā)現(xiàn):收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時,能使帶火星的木條復燃.那么,使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對此展開探究:
          第一組實驗:取5只集氣瓶,編號為①、②、③、④、⑤,分別裝人其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去.將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中,記錄實驗現(xiàn)象.
          小亮在前一組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實驗,三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表.
          第一組 第二組 第第三組
          集氣瓶編號
          收集的O2占容積的體積分數(shù)(%) l0 20 30 40 50 3l 33 35 37 39 34
          帶火星木條的狀況 微亮 很亮 復燃 復燃 很亮 很亮 復燃 復燃 復燃 很亮
          請根據(jù)實驗回答下列問題:
          (1)寫出實驗室排空氣法收集氧氣驗滿的方法
           
          ,這樣驗滿主要利用了氧氣
           
          性質(zhì).
          (2)使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠:
           
          (填“是”或“否’').
          (3)集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)=收集的氧氣占容積的體積分數(shù)+瓶中空氣占容積的體積分數(shù)×
           
          %.
          (4)收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為
           
          %時,可使帶火星的木條復燃,這時集氣瓶中氧氣分數(shù)是
           
          %(計算結(jié)果保留整數(shù)).
          (5)用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時,往往難以復燃,這是因為在加熱生成氧氣的同時產(chǎn)生大量水蒸汽所致,此時混合氣體中氧氣的體積分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖所示.若只考慮氧氣的體積分數(shù)對實驗結(jié)果的影響,欲使帶火星的木條復燃,應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在
           
          ℃.
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          (6)采取“半值法”探究能減少實驗次數(shù).例如:第一組實驗若按③、④的編號順序進行實驗,即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分數(shù)應(yīng)在30%~40%之間,從而省去編號為①、②、⑤的實驗.同理,第二組實驗可以省去的實驗編號為
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          下表列出了部分人體中含量較多元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請根據(jù)表回答下列問題:
          H O Na Mg Cl K Ca
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          鈉原子最外層電子數(shù)目
           
          個,在化學反應(yīng)中易
           
          電子(填“得到”或“失去”),成為具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子;金屬鈉、鉀的化學性質(zhì)有許多相似之處,其原因是
           
          .Mg有
           
          層電子層.

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          科目:初中化學 來源: 題型:解答題

          請根據(jù)表回答下列問題.
          (1)使氯化鈉從其飽和溶液中結(jié)晶出來,最好采用的方法是什么?
          溫度/℃0 10  20  30
          溶解度  NaCl35.7 35.8 36.0 36.3
           KN0313.3 20.9 31.6 45.8
           Ca(OH)20.185 0.176 O.165 O.153
          (2)將10℃時的飽和石灰水升溫到30℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量將如何變化?
          (3)10℃時,在兩只燒杯中各加入100g水,然后分別加入30g氯化鈉和30g硝酸鉀,充分攪拌后,所得兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是否相等?為什么?

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